Single mothers and their sense of purpose and meaning in life
 
More details
Hide details
1
Zakład Teorii Wychowania, Instytut Pedagogiki, Wydział Pedagogiki i Psychologii – Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, ul. Prezydenta G. Narutowicza 12, 20–004 Lublin
 
 
Submission date: 2015-03-05
 
 
Final revision date: 2015-06-16
 
 
Acceptance date: 2015-06-16
 
 
Publication date: 2015-08-14
 
 
Corresponding author
Lilianna Klimek   

Zakład Teorii Wychowania, Instytut Pedagogiki, Wydział Pedagogiki i Psychologii – Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, ul. Prezydenta G. Narutowicza 12, 20–004 Lublin
 
 
Wychowanie w Rodzinie 2015;11(1):229-243
 
KEYWORDS
ABSTRACT
The article presents the results of a research on single mothers and their sense of purpose and meaning in life. Questions about the meaning of one’s own existence recur, with varying intensity, in the consciousness of every human being. Moreover, people always fulfil their own, personal meaning, related to their specific situation. The questions ‘who am I?’, ‘why do I live?’, ‘what is the meaning of my life?’ seem particularly relevant when a person is in a difficult situation. Single parenthood can be perceived as such a situation. The literature of the subject suggests multiple negative consequences of the fact of raising a child by a single parent; these consequences are faced not only by children, but also by adults. It is not possible to state unequivocally that the lack of favourable conditions will deprive a person of their sense of life purpose and meaning entirely. Similarly, even when objectively favourable conditions exist, they are not a guarantee that a person will perceive her or his life as meaningful. In a woman’s life, a difficult situation such as being a single mother, combined with homelessness and a necessity to move to a residential home for single mothers, can become the stimulus to search for and experience the meaning of life or, on the contrary, it can be a source of an existential insecurity. The purpose of this research was to learn how single mothers perceive the meaning of their lives and to assess their life purposes and aspirations. The theoretical context of these reflections is based on K. Popielski’s concept of the noetic dimension of personality and existence. The research was conducted among women living in residential homes for single mothers. Their sense of purpose and meaning in life was assessed with the use of J.C. Crumbaugh and L.T. Maholick’s Purpose in Life Scale (PIL). The collected material was evaluated using quantitative analysis.
 
REFERENCES (15)
1.
Borowska T., Pedagogia ograniczeń ludzkiej egzystencji, IBE, Warszawa 2000.
 
2.
Czeżowski T., Jak rozumieć „sens życia”, [w:] M. Środa (oprac.), O wartościach, normach i problemach moralnych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1994.
 
3.
Janocha W., Poczucie sensu życia osób z niepełnosprawnością, Jedność, Kielce 2008.
 
4.
Klamut R., Cel – czas – sens życia, Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Lublin 2002.
 
5.
Kubiak-Szymborska E., Wychowanie jako pomoc w procesie odkrywania sensu życia – czy zawsze?, [w:] A.M. de Tchorzewski, P. Zwierzchowski (red.), Sens życia – sens wychowania, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2001.
 
6.
Landwójtowicz P., Samotne macierzyństwo. Studium pastoralne, RW Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2004.
 
7.
Mariański J., Między nadzieją i zwątpieniem – sens życia w świadomości młodzieży szkolnej, Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Lublin 1998.
 
8.
Michalski J.T., Sens życia a pedagogika. Impulsy myśli Viktora E. Frankla, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2011.
 
9.
Popielski K., Testy egzystencjalne: Metody badania frustracji egzystencjalnej i nerwicy noogennej, [w:] K. Popielski (red.), Człowiek – pytanie otwarte, Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Lublin 1987.
 
10.
Popielski K., Noetyczny wymiar osobowości, Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Lublin 1994.
 
11.
Popielski K., Poczucie sensu życia jako doświadczenie egzystencjalnie znaczące i potrzeba rozwojowa, [w:] M. Dudzikowa, M. Czerepaniak-Walczak (red.), Wychowanie. Pojęcia – procesy – konteksty, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2007, t. II.
 
12.
Popielski K., Noetyczne jakości życia i ich znaczenie w procesie „bycia i stawania się” egzystencji, „Chowanna” 2008, nr 1(30).
 
13.
Radochoński M., Poczucie sensu życia u osób dorosłych po utracie wzroku, [w:] B. Pilecka (red.), Osobowościowe i środowiskowe korelaty poczucia sensu życia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Rzeszów 1986.
 
14.
Siek S., Wybrane metody badania osobowości, Wydawnictwo ATK, Warszawa 1993.
 
15.
Więcławska A., Nieletnie dziewczęta samotnie wychowujące dzieci a ich przygotowanie do radzenia sobie z ograniczeniami losu, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2005.
 
eISSN:2300-5866
ISSN:2082-9019
Journals System - logo
Scroll to top