Current issue
Online first
Archive
About the Journal
Aims and Scope of the Journal
Publisher and Management organ
Editorial Team
Academic Council
The board of Reviewers
Indexation and impact factors
Copyright and open access policy
Source of funding
Privacy policy
For authors
Procedure for publication
Review procedure
Publication ethics
Publishing fees
Editorial requirements
The Preparation for the Cooperativisation of the Polish Rural Youth Not Included in School Teaching during the Interwar Period (1918–1939)
1
Uniwersytet Szczeciński
Instytut Pedagogiki
Michała Kleofasa Ogińskiego 16
71-431 Szczecin
Submission date: 2014-07-01
Final revision date: 2014-12-30
Acceptance date: 2014-12-30
Publication date: 2014-12-30
Corresponding author
Elżbieta Magiera
Uniwersytet Szczeciński Instytut Pedagogiki Michała Kleofasa Ogińskiego 16 71-431 Szczecin
Uniwersytet Szczeciński Instytut Pedagogiki Michała Kleofasa Ogińskiego 16 71-431 Szczecin
Wychowanie w Rodzinie 2014;10(2):95-116
KEYWORDS
Polish cooperative movementthe preparation for cooperation in Poland in interwar period (1918-1939)the Polish rural youth not included in the teaching in interwar periodthe agriculture education in interwar Poland
ABSTRACT
The output of the XXth century Polish cooperative movement can be considered in ideological, organisational, economic, social and educational terms. The cooperative movement had a significant effect on the educational and propagating activities for both adults and school children. The cooperative movement criticized egoism and the pursuit of profit, taught cooperative forms of work, mutual help, and solidarity as well as providing the basic necessities for the poor. It supported the family and the education of children, young people and adults. It propagated the development of student organizations, the cooperative education and upbringing through taking cooperation into consideration in curricula. Cooperative education was created at the Polish cooperative movement’s initiative. It raised the level of the farmer’s knowledge and skills. It was also conducive to their activation. It's educational and upbringing activities disseminated the idea of the cooperative. They also spread the theoretical and practical knowledge which was necessary to found and run cooperative institutions.
The preparation for cooperativisaton was organised among young people and adults in both urban and rural areas. It was aimed at raising awareness and educating the youth not included in the school teaching in accordance with the idea of cooperation, establishing contact and cooperation with cooperatives as well as shaping the characters of the rural youth. Youth organisations played an important role in the teaching of cooperation for young people not included in the school teaching. They propagated social assistance, self-education, preparation for cooperation and prepared the young generation for participating in the cooperative movement of adults. Moreover, the preparation for cooperation among the rural youth was included in the agricultural education which was a common method of spreading amongst young people the necessary skills for agriculture. It also popularised that education which stimulated the younger generation to take part in economic and civil activities aimed towards the improvement of the quality of life and the socio-economic reconstruction of rural areas.
REFERENCES (64)
1.
AAN, zespół: SIN, sygn. 11. Małanicz Z., Tezy do referatu „O program uświadomienia gospodarczego o kształcenia spółdzielczego środowisk wiejskich i małych miasteczek przy współpracy związków młodzieżowych i stowarzyszeń kulturalno-oświatowych.
4.
[B.a.], Przysposobienie rolnicze, [w:] Rocznik Polityczny i Gospodarczy, Spółka Akcyjna Zakładów Graficznych „drukarnia Polska”, Warszawa 1938.
5.
Banaczkowski P., Praca zespołu PR w dziedzinie spółdzielczości, Centralny Komitet do Spraw Młodzieży Wiejskiej przy Związku Izb i Organizacji Rolniczych, Warszawa 1936.
6.
Bielecki J., Najpilniejsze zadania młodzieży wiejskiej, Nakładem Związku Spółdzielni Rolniczych i Zarobkowo-Gospodarczych RP, Warszawa 1936.
7.
Bielecki J., W jaki sposób młodzież przysposobić na członków spółdzielni, „Poradnik Spółdzielni” 1937, nr 3, nr 4.
8.
Blichniarz J., Jak pracujemy w sekcji przysposobienia rolniczego, „Siew Młodej Wsi” 1935, nr 43.
9.
Chałasiński J., Grupa społeczna jako podstawa pracy społeczno-oświatowej, „Dz. U. KOS Poznańskiego” 1934, nr 6.
10.
Ciemniewski J., Młodzież wiejska a przysposobienie spółdzielcze, „Siew Młodej Wsi” 1934, nr 9.
11.
Ciemniewski J., Praca zespołu w przysposobieniu rolniczym, Centralny Komitet do Spraw Młodzieży Wiejskiej przy C. T. O. i K. R., Warszawa 1933.
12.
Dec J., Mleczko F. (red.), Młodociani na wsi, Wydawnictwo „Nasza Księgarnia”, Warszawa 1937.
13.
Dec J., Oświata pozaszkolna jako dział pracy państwowej, „Oświata i Wychowanie” 1935, z. 3.
14.
Drozdowicz M., Co należy brać pod uwagę przy wytyczaniu programu przysposobienia spółdzielczego?, „Siew Młodej Wsi” 1935, nr 33.
15.
Gawinecki S., Jak wykorzystujemy kurs korespondencyjny Staszica, „Siew Młodej Wsi” 1935, nr 12.
19.
Haubold K., Młodzież wiejska w ruchu spółdzielczym, Towarzystwo Kooperatystów, Warszawa 1937.
20.
Haubold K., Spółdzielcze organizacje młodzieży, Spółdzielnia Wydawnicza Młodzieży „Zew”, Warszawa 1931.
21.
Hoszowska W., Wśród młodego pokolenia w wieku pozaszkolnym spółdzielcza praca nauczyciela, „Przewodnik Pracy Społecznej” 1938/39, nr 9/10.
25.
Kobyliński Z., Wychowanie spółdzielcze młodzieży wiejskiej, „Przewodnik Pracy Społecznej” 1938/39, nr 9/10.
26.
Konewka A., Korniłowicz K., Przewodnik oświaty dorosłych, Wydawnictwo Federacji Oświatowej Organizacji Społecznych, Warszawa 1929.
27.
Konferencja Spółdzielcza ZNP (13–16 IV 1939 r.), „Przewodnik Pracy Społecznej” 1938/9, nr 9/10.
31.
Magiera E., Spółdzielczość jako forma edukacji w szkolnictwie polskim Drugiej Rzeczypospolitej (1918–1939), Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2011.
32.
Małanicz Z., Metody pracy spółdzielczej wśród młodzieży dorastającej i dorosłej, „Przewodnik Pracy Społecznej” 1938/39, nr 9/10.
33.
Małanicz Z., Młoda wieś w przysposobieniu rolniczym, „Siew Młodej Wsi” 1938, nr 7.
34.
Małanicz Z., O udział nauczycielstwa w pracach przysposobienia spółdzielczego, „Przewodnik Pracy Społecznej” 1938/39, nr 1–2.
37.
Pawlikowski W., Planowanie pracy w przysposobieniu rolniczym na II stopniu sprawności, „Siew Młodej Wsi” 1937, nr 16.
38.
Pawlikowski W., Planowanie pracy w przysposobieniu rolniczym, „Siew Młodej Wsi” 1937, nr 11.
40.
Pawlikowski W., Prace w zespołach przysposobienia rolniczego, „Siew Młodej Wsi” 1937, nr 28.
41.
Pawlikowski W., Przysposobienie rolnicze drogą do wyższej kultury wsi, „Siew Młodej Wsi” 1936, nr 26.
43.
Przykład współdziałania Koła Młodzieży Wiejskiej ze spółdzielnią, „Spólnota” 1927, nr 5.
44.
Radlińska H., Dzieje oświaty pozaszkolnej, [w:] Encyklopedia wychowania, t. I, Wydawnictwo „Naszej Księgarni” Związku Nauczycielstwa Polskiego, Warszawa 1934.
45.
Regulamin młodzieżowych zespołów samokształceniowych na grupie organizacyjnej spółdzielni spożywców, „Młody Spółdzielca” 1938, nr 10 (6), s. 18–19.
47.
Rusiński W., Zarys historii polskiego ruchu spółdzielczego, cz. II: 1918–1939, Wydawnictwa Centralnego Związku Spółdzielni Rolniczych, Warszawa 1967.
48.
S.J., Program przysposobienia rolniczego w szkołach powszechnych i w organizacjach młodocianych, „Dziennik Urzędowy Kuratorium Okręgu Szkolnego Wołyńskiego” 1934, nr 10.
49.
Sobotka P., Samokształcenie w przysposobieniu rolniczym, „Siew Młodej Wsi” 1935, nr 29.
50.
Sondel J., Działacz społeczny na wsi jako mówca, Instytut Administracyjno-Gospodarczy, Kraków 1934.
51.
Sondel J., Działacz społeczny w środowisku wiejskim jako oświatowiec, wychowawca, organizator, psycholog, socjolog i ekonomista, Instytut Administracyjno-Gospodarczy, Kraków 1934 (wyd. I), Instytut Administracyjno-Gospodarczy, Kraków 1935 (wyd. II).
55.
Szewczyk P., Przysposobienie rolnicze w powiecie kutnowskim, Nakład Państwowego Instytutu Naukowego Gospodarczego, Warszawa 1938.
56.
Tyczyński R., Jak i dlaczego należy organizować zespoły spółdzielcze, „Siew Młodej Wsi” 1936, nr 34.
59.
Weydlich K., Tęczowy sztandar spółdzielczy. Podręcznik z 30 tematami do przepracowania przez członków spółdzielni, działaczy społecznych i młodzież, Księgarnia św. Wojciecha, Poznań 1939.
60.
Wojciechowski M., Wartości przysposobienia rolniczego, „Siew Młodej Wsi” 1936, nr 50.
61.
Wolska L., Wychowanie państwowo-obywatelskie w organizacjach społecznych, Wydawnictwo „Zrąb”, Warszawa 1932.
62.
Wolter W., Demokracja i kultura, Wydział Społeczno-Wychowawczy Związku Spółdzielni Spożywców Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa 1930.
63.
Wytyczne prac przysposobienia rolniczego, Spółdzielnia Wydawnicza „Pomoc Oświatowa”, Warszawa 1939.
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
We process personal data collected when visiting the website. The function of obtaining information about users and their behavior is carried out by voluntarily entered information in forms and saving cookies in end devices. Data, including cookies, are used to provide services, improve the user experience and to analyze the traffic in accordance with the Privacy policy. Data are also collected and processed by Google Analytics tool (more).
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
