Current issue
Online first
Archive
About the Journal
Aims and Scope of the Journal
Publisher and Management organ
Editorial Team
Academic Council
The board of Reviewers
Indexation and impact factors
Copyright and open access policy
Source of funding
Privacy policy
For authors
Procedure for publication
Review procedure
Publication ethics
Publishing fees
Editorial requirements
The relational aspect of upbringing in view of the relationship between the marital relationship and the perception of the reality of upbringing in the family
1
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin, Polska
Submission date: 2012-07-01
Final revision date: 2012-12-31
Acceptance date: 2012-12-31
Publication date: 2012-12-31
Corresponding author
Danuta Opozda
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin, Polska
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin, Polska
Wychowanie w Rodzinie 2012;6(2):117-137
KEYWORDS
ABSTRACT
In the article, the problem of the relational aspect of upbringing is presented. It is based on the assumptions of the system theory of the family and the theory of social schemes as well as the results of the author’s research on the importance of the quality of the marital relationship in the upbringing of a child in the family. The present paper supports the thesis that upbringing a child in the family takes place in a system of intra-familial relationships and that its relational aspect is expressed in numerous areas.
REFERENCES (35)
1.
Argyle M., Przyczyny i korelaty szczęścia, [w:] J. Czapiński (red.), Psychologia pozytywna. Nauka o szczęściu, zdrowiu, sile i cnotach człowieka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.
3.
Belsky J., The Determinant of Parenting: A Process Model, „Child Development” 1984, № 55.
4.
Braun-Gałkowska M., Psychologiczna analiza systemów rodzinnych osób zadowolonych i niezadowolonych z małżeństwa, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 1992.
5.
Burgess E.W., Cottrell L.S., Predicting success or failure in marriage, Prentce-Hall New York 1939.
6.
Cieślak K., Polska wersja skali G.B. Spaniera służącej do pomiaru jakości związku małżeńskiego (DAS), „Przegląd Psychologiczny”, t. XXXII: 1989, nr 4, s. 1041.
7.
Cudak H., Marzec H. (red.), Współczesna rodzina polska – jej stan i perspektywy, t. 2, Wydawnictwo Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Mysłowice 2005.
8.
Czapiński J., „Koło” – Shalita Kwestionariusz Stylu Spostrzegania, [w:] E. Paszkiewicz, T. Szustrowa (red.), Materiały do nauczania psychologii, Seria III, t. 4, PWN, Warszawa 1985.
9.
Czapiński J., Psychologiczne teorie szczęścia, [w:] J. Czapiński (red.), Psychologia pozytywna. Nauka o szczęściu, zdrowiu, sile i cnotach człowieka, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2004.
10.
Czapiński J. (red.), Psychologia pozytywna. Nauka o szczęściu, zdrowiu, sile i cnotach człowieka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.
11.
de BarbaroB. (red.), Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny, Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1999.
13.
Goldenberg H., Goldenberg I., Terapia rodzin, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego Kraków 2004.
15.
Izdebska J., Relacje międzyludzkie w środowisku życia dziecka, [w:] Taż (red.), Dziecko w rodzinie i środowisku rówieśniczym. Wybrane zagadnienia i źródła pedagogiki społecznej, Trans Humana, Białystok 2003.
16.
Izdebska J. (red.), Dziecko w rodzinie i środowisku rówieśniczym. Wybrane zagadnienia i źródła pedagogiki społecznej, Trans Humana, Białystok 2003.
17.
Józefik B., Relacje rodzinne w anoreksji i bulimii psychicznej, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006.
18.
Kawula S., Człowiek w relacjach socjopedagogicznych. Szkice o współczesnym wychowaniu, Wyd. Edukacyjne Akapit, Toruń 2004.
19.
Morbitzer J., Społeczeństwo wiedzy – mit czy realny cel, [w:] K. Denek, A. Kamińska, W. Kojs, P. Oleśniewicz, (red.), Edukacja.
20.
jutra. Edukacja w społeczeństwie wiedzy, Oficyna Wydawnicza Humanitas, Sosnowiec 2010.
21.
Nowak M., Komunikacyjny i relacyjny wymiar wychowania w rodzinie, [w:] H. Cudak, H. Marzec (red.), Współczesna rodzina polska – jej stan i perspektywy, t. 2, Wyd. Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Mysłowice 2005.
22.
Opozda D., Podstawowe wymiary wychowania w rodzinie, „Roczniki Nauk Społecznych”, t. XXXVI: 2008, z. 2.
23.
Opozda D., Struktura i treść jednostkowej wiedzy o wychowaniu. Studium pedagogiczne wiedzy rodziców i jej korelatów, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 2012.
24.
Opozda D., „Jednostkowa wiedza” jako konstrukt teoretyczno-badawczy stosowany w pedagogice – zarys refleksji, „Rocznik Lubuski” 2012, nr 38 [w druku].
25.
Paszkiewicz E., Szutrowa T. (red.), Materiały do nauczania psychologii, Seria III, t. 4, PWN, Warszawa 1985.
26.
Piekarski J., Urbaniak-Zając D., Szmidt K., Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice. Oblicza akademickiej praktyki, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2010.
27.
Plopa M., Psychologia rodziny: teoria i badania, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2008.
28.
Plopa M., Więzi w małżeństwie i rodzinie. Metody badań, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2005.
29.
Przecławska A. (red.), Relacje między ludźmi jako przedmiot badań pedagogicznych. Studia z pedagogiki społecznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1993.
30.
Przetacznik-Gierowska M., Włodarski Z., Psychologia wychowawcza, t. 2, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2002.
31.
Rostowska T., Małżeństwo, rodzina, praca a jakość życia, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2008.
32.
Spanier G.B., Lewis R.A., Marital quality: A review of the seventies, „Journal of Marriage and the family” 1980, № 42.
34.
Wojciszke B., Teoria schematów społecznych. Struktura i funkcjonowanie jednostkowej wiedzy o otoczeniu społecznym, Ossolineum, Wrocław 1986.
35.
Wojciszke B., Struktury wiedzy i rozumienie świata społecznego, [w:] J. Strelau (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 3, GWP, Gdańsk 2003.
| eISSN: | 2300-5866 |
| ISSN: | 2082-9019 |
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
We process personal data collected when visiting the website. The function of obtaining information about users and their behavior is carried out by voluntarily entered information in forms and saving cookies in end devices. Data, including cookies, are used to provide services, improve the user experience and to analyze the traffic in accordance with the Privacy policy. Data are also collected and processed by Google Analytics tool (more).
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
