Parents and the Adulthood of their Children with Intellectual Disabilities
 
 
More details
Hide details
1
Instytut Pedagogiki, Uniwersytet Wrocławski, Dawida 1, 50-529 Wrocław, Polska
 
 
Submission date: 2011-10-01
 
 
Final revision date: 2011-12-31
 
 
Acceptance date: 2011-12-31
 
 
Publication date: 2011-12-31
 
 
Corresponding author
Beata Cytowska   

Instytut Pedagogiki, Uniwersytet Wrocławski, Dawida 1, 50-529 Wrocław, Polska
 
 
Wychowanie w Rodzinie 2011;4(4):87-107
 
KEYWORDS
ABSTRACT
The Author has chosen the intellectual disability to be the topic of her divagations. Therefore she enumerates certain factors which make the process of growing up more difficult or sometimes even impossible for people with intellectual disability. The article involves the analysis of several interviews with parents of adult children with intellectual disability. The main subject of those conversations was the perception of their children's adulthood.
REFERENCES (16)
1.
Bromboszcz E., Socjalizacja ekonomiczna – nowy kierunek socjalizacji, [w:] E. Mendal, R. Stefańska-Klar (red.), Współczesne problemy socjalizacji, Katowice 1995.
 
2.
Brzezińska A., Jerome S., Bruner J., Prekursor kształcenia wspomagającego rozwój (wstęp), [w:] J. Bruner, Kultura edukacji, Kraków 2006.
 
3.
Burzyńska A., Idee narracyjności w humanistyce, [w:] B. Janusz, K. Gdowska, B. de Barbaro (red.), Narracja. Teoria i praktyka, Kraków 2008.
 
4.
Caples M., Sweeney J., Quality of life: a survey of parents of children/adults with an intellectual disability who are availing of respite care, „British Journal of Learning Disabilities” 2011, vol. 39.
 
5.
Charmaz K., Teoria ugruntowana. Praktyczny przewodnik po analizie jakościowej, Warszawa 2009.
 
6.
Cuskelly M., Parents of adults with an intellectual disability, „Family Matters”, Issue 74, 2006.
 
7.
Denzin N.K., Lincoln Y. S., Wprowadzenie. Dziedzina i praktyka badań jakościowych, [w:] N. K. Denzin, Y. S. Lincoln (red.), Metody badań jakościowych, t. 1, Warszawa 2009.
 
8.
Dubas E., Andragogiczne poszukiwania rozumienia dorosłości, [w:] E. Dubas (red.), Człowiek dorosły – istota(nie)znana?, Łódź – Płock 2005.
 
9.
Haley W. E., Perkins E. A., Current Status and Future Directions in Family Caregiving and Aging People with Intellectual Disabilities, „Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities” 2004, vol. 1, nr 1.
 
10.
Krauze A., Żyta A., Nosarzewska S., Normalizacja środowiska społecznego osób z niepełnosprawnością intelektualną, Toruń 2010.
 
11.
MillA., Maves R., McConnell D., Negotiating autonomy within the family: the experiences of young adults with intellectual disabilities, „British Journal of Learning Disabilities” 2010, vol. 38.
 
12.
Pawelczak K., Syndrom nieopuszczonego gniazda – problem rodziców osób dorosłych z niepełnosprawnością, [w:] U. Bartnikowska, Cz. Kosakowski, A. Krauze (red.), Współczesne problemy pedagogiki specjalnej. Dyskursy pedagogiki specjalnej cz. 7, Olsztyn 2008.
 
13.
Pichalski R., Refleksje nad dorosłością, [w:] K. D. Rzedziecka, A. Kobylańska (red.), Dorosłość, niepełnosprawność, czas współczesny. Na pograniczach pedagogiki specjalnej, Kraków 2003.
 
14.
Pisula E., Rodzice wobec dorastania i dorosłości swoich dzieci z zespołem Downa, [w:] B. Kaczmarek (red.), Trudna dorosłość osób z zespołem Downa, Jak możemy wspomóc?, Kraków 2010.
 
15.
Woynarowska A., Niepełnosprawność intelektualna w publicznym i prywatnym dyskursie, Kraków 2010.
 
16.
Żyta A., Rodzeństwo osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną, Kraków 2004.
 
eISSN:2300-5866
ISSN:2082-9019
Journals System - logo
Scroll to top