Current issue
Online first
Archive
About the Journal
Aims and Scope of the Journal
Publisher and Management organ
Editorial Team
Academic Council
The board of Reviewers
Indexation and impact factors
Copyright and open access policy
Source of funding
Privacy policy
For authors
Procedure for publication
Review procedure
Publication ethics
Publishing fees
Editorial requirements
The Role of Parents in the Development of Deaf Children
1
Instytut Pedagogiki, Uniwersytet Wrocławski, Dawida 1, 50-529 Wrocław, Polska
Submission date: 2011-10-01
Final revision date: 2011-01-31
Acceptance date: 2011-01-31
Publication date: 2011-12-31
Corresponding author
Wychowanie w Rodzinie 2011;4(4):49-62
KEYWORDS
Deaf childrencauses of hearing damagefunctioning of the familiesthe family problemsdiagnosis and therapystrong sidesdifficulties in communicationeducationdevelopment of speech among deaf childrenthe role of parents
ABSTRACT
Both the parents and the deaf children live with a disability. The specificity
of deafness has a significant impact on the functioning of the families which often
requires support of their care and educational functions. Therefore, it is vital to
establish a cooperation between parents and proper institutions and specialists.
Hearing dysfunction requires intensification of parents actions in the field of
recognizing and developing the strong sides of deaf child.
REFERENCES (29)
1.
Eckert U., Problemy wczesnego diagnozowania, poradnictwa i kształcenia integracyjnego dzieci z wadą słuchu, [w:] Rakowska A., Baran J. (red.), Dylematy pedagogiki specjalnej. Kraków 2000.
2.
Gałkowski T., Kaiser-Grodecka I., Smoleńska J., Psychologia dziecka głuchego, Warszawa 1978.
3.
Gałkowski T., Stawowy- Wojnarowska I., Wychowanie dzieci głuchych w wieku przedszkolnym, Warszawa 1990.
4.
Gunia G., Pomoc i poradnictwo rodzinie dziecka z wadą słuchu, [w:] S. Mihilewicz (red), Dziecko z trudnościami w rozwoju, Kraków 2001.
5.
Gunia G., Wpływ postaw rodzicielskich na proces adaptacji dzieci z wadą słuchu do warunków szkoły, [w:] M. Chodkowska (red.), Dziecko niepełnosprawne w rodzinie, socjalizacja i rehabilitacja, Lublin 1995.
7.
Klaczak M., Praca z dzieckiem z dysfunkcją słuchu. [w:] Klaczak M., Majewicz P. (red.), Diagnoza i rewalidacja indywidualna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, Kraków 2006.
8.
Korzon A., Organizacja poradnictwa dla rodziców dzieci z wadą słuchu, [w:] Dykcik W., Szychowiak B. (red.), Nowatorskie i alternatywne metody w terapii i praktyce pedagogiki specjalnej, Poznań 2001.
10.
Korzon A., Rola matki w rozwoju kompetencji językowej dziecka z wadą słuchu, [w:] Baran J., Mikrut A. (red.), Umiejętności komunikacyjne osób z niepełnosprawnością. Teoria, diagnoza, wspomaganie, Kraków 2007.
12.
Kosmala J., Pomoc rodzinie dziecka z wadą słuchu jako podstawowy element oddziaływań w procesie wczesnej interwencji, „Audiofonologia” 2002, Tom XXI.
13.
Kowaluk M., Wychowanie słuchowe jako czynnik umożliwiający integrację społeczną osób niedosłyszących. [w:] Osik A., Wojnarska A. (red.), Wspomaganie rozwoju, Lublin 2001.
14.
Krakowiak K., Fonogesty jako narzędzie formowania języka dzieci z uszkodzonym słuchem, T. 9, Lublin 1995.
15.
Kurkowski Z. M., Lateralizacja słyszenia, a implanty ślimakowe, [w:] „Audiofonologia” Tom IX, 1996.
18.
Pietrzak W., Dzieci z wadą słuchu, [w:] Obuchowska I. (red.), Dziecko niepełnosprawne w rodzinie, Warszawa 1995.
20.
Prillwitz S. Język, komunikacja i zdolności poznawcze niesłyszącego, Warszawa 1996.
21.
Rakowska A., Jak porozumiewają się dzieci niesłyszące z osobami słyszącymi, Kraków 2000.
23.
Sakowicz-Bobryko A., Podmiotowa rola rodziców w edukacji integracyjnej uczniów z wadą słuchu, [w:] Wspomaganie rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, Lublin 2001.
25.
Szczepankowski B., Niesłyszący – Głusi – Głuchoniemi. Wyrównanie szans., Warszawa 1999.
26.
Tomaszewski P., Głuchota a zaburzenia zachowania dziecka: wyzwanie dla rodziców słyszących, [w:] Pisula E., Danielewicz D. (red), Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością, Gdańsk 2007.
27.
Tomaszewski P., Rozwój emocjonalno-społeczny i kształtowanie się osobowości dziecka głuchego, „Audiofonologia” Tom XII, 1998.
28.
Twardowski A., Sytuacja rodzin dzieci niepełnosprawnych, [w:] Obuchowska I. (red.), Dziecko niepełnosprawne w rodzinie, Warszawa 1995.
29.
Zalewska M., Psychologiczne aspekty stwierdzenia głuchoty u dziecka, [w:] Pisula E., Rola J. (red.), Wybrane problemy psychologicznej diagnozy zaburzeń rozwoju dzieci, Warszawa 1995.
Share
RELATED ARTICLE
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
We process personal data collected when visiting the website. The function of obtaining information about users and their behavior is carried out by voluntarily entered information in forms and saving cookies in end devices. Data, including cookies, are used to provide services, improve the user experience and to analyze the traffic in accordance with the Privacy policy. Data are also collected and processed by Google Analytics tool (more).
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
