Current issue
Online first
Archive
About the Journal
Aims and Scope of the Journal
Publisher and Management organ
Editorial Team
Academic Council
The board of Reviewers
Indexation and impact factors
Copyright and open access policy
Source of funding
Privacy policy
For authors
Procedure for publication
Review procedure
Publication ethics
Publishing fees
Editorial requirements
Upbringing a child in a nobility family in the XVI and XVII century
1
Uniwersytet Zielonogórski, Licealna 9, 65-417 Zielona Góra, Polska
Submission date: 2011-01-01
Final revision date: 2011-03-31
Acceptance date: 2011-03-31
Publication date: 2011-03-31
Wychowanie w Rodzinie 2011;1(1):19-38
KEYWORDS
ABSTRACT
The issues of education and upbringing in nobility families in the context of XVI and XVII century society, culture, education models and family traditions are discussed in the article. Selected models of everyday activities and games as well as methods of influence as employed by the teachers and guardians to foster the physical, moral, intellectual and social development of children are examined. Roles of the father and the mother as well as other relatives and teachers are described. The discussion of practices is supplemented by an analysis of the views on family education as held by the scholars of pedagogy during Restoration. These opinions contain guidelines regarding e.g. proper hygiene and diet, morality and virtues as well as the influence of the guardians on the child. By pinpointing various short comings of the process of education within nobility families the guidelines and suggestions provide for the enrichment of the picture of education and upbringing in those times.
REFERENCES (41)
1.
Baliński H., De educatione pueri nobilis, [w:] J. Skoczek (oprac.), Pisma pedagogiczne polskiego Odrodzenia, Wrocław 1956.
2.
Barański M., Rodzina od czasów najdawniejszych do końca XVIII w., [w:] J. Komorowska (red.), Przemiany rodziny polskiej, Warszawa 1975.
3.
Bardach J., Początki sejmu, [w:] J. Michalski (red.), Historia sejmu polskiego. Do schyłku szlacheckiej Rzeczypospolitej, T. I. Warszawa 1984.
5.
Bieńkowski T., Edukacja w rodzinie w Polsce do połowy XVIII w - wyniki z badań, [w:] J. Jundziłł (red.), Wychowanie w rodzinie od starożytności po wiek XX. Materiały z konferencji naukowej Katedry Wychowania w Bydgoszczy, Bydgoszcz 1994.
6.
Bogucka M., Dzieje kultury polskiej do 1918 roku, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk 1987.
8.
Bystroń J., Dzieje obyczajów w dawnej Polsce. WiekXVI-XVIII. T. II, Warszawa 1960.
9.
Cieślikowski J., Wielka zabawa. Folklor dziecięcy. Wyobraźnia dziecka. Wiersze dla dzieci, Wrocław 1985.
10.
Gliczner E., Książki o wychowaniu swych dzieci barzo dobre, pożyteczne i potrzebne, z których rodzicy ku wychowaniu swych dzieci naukę dołożną wyczerpnąc mogą. Wybór pism pedagogicznych Polski doby Odrodzenia, Kraków 1896.
11.
Hajdukiewicz L., Rozwój myśli pedagogicznej S. Petrycego, [w:] Sebastian Petrycy. Uczony doby Odrodzenia, Wrocław-Warszawa 1957.
12.
Izdebska H., Funkcjonowanie rodziny a zadania opieki nad dzieckiem. Wrocław-Warszawa- -Kraków 1967.
13.
Jundziłł J., Wychowanie w rodzinie od starożytności po wiek XX. Materiały z konferencji naukowej Katedry Wychowania w Bydgoszczy, Bydgoszcz 1994.
20.
Michalski J. (red.), Historia sejmu polskiego. Do schyłku szlacheckiej Rzeczypospolitej, T.I. Warszawa 1984.
21.
Mincer F., Kształcenie i nauka domowa dzieci w świetle pamiętników staropolskich (XVII w.), [w:] J. Jundziłł (red.), dz. cyt., Wychowanie w rodzinie od starożytności po wiek XX. Materiały z konferencji naukowej Katedry Wychowania w Bydgoszczy, Bydgoszcz 1994.
25.
Petrycy S., Przydatki do Ekonomiki Arystotelesowej, [w:] tenże, Pisma wybrane, W. Wąsik (oprac.), Warszawa 1956.
26.
Pollak R., O listach Krzysztofa Opalińskiego do brata Łukasza, [w:] R. Pollak (red.), Wśród literatów staropolskich, Warszawa 1966.
29.
Radziwiłł M. K .,Admonitorium, Scriptores rerum Polonicarum, T. VIII, Warszawa 1885.
31.
Siedlaczek-Szwed, A. I. Wagner I. (red.), Rodzinne i pozarodzinne środowiska wychowawcze, Częstochowa 2002.
34.
Szwed R., Rodzina szlachecka po utracie niepodległości i w Księstwie Warszawskim (na przykładzie Fredrów), [w:] A. Siedlaczek-Szwed, I. Wagner (red.), Rodzinne i pozarodzinne środowiska wychowawcze, Częstochowa 2002.
35.
Tyszka Z., Rodzina, [w:] W. Pomykało (red.), Encyklopedia pedagogiczna, Warszawa 1993.
36.
Urban W., Nauczanie domowe a szkolne w Małopołsce od XVI do XX w., [w:] J. Jundziłł.(red.), Wychowanie w rodzinie od starożytności po wiek XX. Materiały z konferencji naukowej Katedry Wychowania w Bydgoszczy, Bydgoszcz 1994.
40.
Zołądź D., Rodzina szlachecka jako środowisko wychowawcze (XVI-XVU w.), [w:] J. Jundziłł.(red.), Wychowanie w rodzinie od starożytności po wiek XX. Materiały z konferencji naukowej Katedry Wychowania w Bydgoszczy, Bydgoszcz 1994.
Share
RELATED ARTICLE
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
We process personal data collected when visiting the website. The function of obtaining information about users and their behavior is carried out by voluntarily entered information in forms and saving cookies in end devices. Data, including cookies, are used to provide services, improve the user experience and to analyze the traffic in accordance with the Privacy policy. Data are also collected and processed by Google Analytics tool (more).
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
