PL EN
 
2/2014 vol. 10
Statystyki
CC BY-SA 4.0
Pobierz cytowanie
Czesław Wycech jako kreator polityki oświatowo-wychowawczej
Witold Chmielewski 1
 
 
 
Więcej
Ukryj
1
Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Stefana Żeromskiego 5 25-369 Kielce
 
 
Data nadesłania: 01-07-2014
 
 
Data ostatniej rewizji: 30-12-2014
 
 
Data akceptacji: 30-12-2014
 
 
Data publikacji: 30-12-2014
 
 
Autor do korespondencji
Witold Chmielewski   

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Stefana Żeromskiego 5 25-369 Kielce
 
 
Wychowanie w Rodzinie 2014;10(2):19-35
DOI: https://doi.org/10.23734/wwr20142.019.035
 
 
Artykuł (PDF)
Referencje (22)
 
SŁOWA KLUCZOWE
reforma szkolna
organizacja szkół
usamorządowienie oświaty
administracja szkolna
 
STRESZCZENIE
Czesław Wycech, jako minister oświaty w Tymczasowym Rządzie Jedności Narodowej, podjął szereg inicjatyw mających na celu usprawnienie organizacji funkcjonowania oświaty w powojennej Polsce. Wiele uwagi poświęcił ukształtowaniu podziału terytorialnego administracji szkolnej. Postawił sobie za cel doprowadzenie do pełnej realizacji obowiązku szkolnego. Poprawił strukturę szkolnictwa powszechnego, zniósł trzystopniową organizację tych szkół i ustanowił klasy jednoroczne. Wprowadził do szkół powszechnych przejściowe programy nauczania o zmienionej częściowo treści. Przystąpił do działań zmierzających do zwiększenia liczby szkół średnich i zawodowych oraz upowszechnienia wychowania przedszkolnego. Podjął próbę uspołecznienia zarządzania oświatą na szczeblu gmin i powiatów. Wystąpił z ważnymi inicjatywami ustawodawczymi, zmierzającymi do kompleksowego zreformowania polskiego systemu oświaty i wychowania. Dążył do uruchomienia w sprzyjających warunkach ósmej klasy szkoły powszechnej. Doskonalił system edukacji kształcenia nauczycieli. Pragnął wychować młode pokolenie Polaków na miarę współczesnych potrzeb.
 
REFERENCJE (22)
1.
Archiwum Akt Nowych w Warszawie, zespół: Krajowa Rada Narodowa, sygn. 42, 43, 829; zespół: Ministerstwo Oświaty: sygn. 73.
Google Scholar
 
 
2.
Archiwum Państwowe w Warszawie, zespół: Komitet Warszawski Polskiej Partii Robotniczej, sygn. 182.
Google Scholar
 
 
3.
Archiwum Zakładu Historii Ruchu Robotniczego, zespół: Zbiory Czesława Wycecha, sygn. 17.
Google Scholar
 
 
4.
Białas S., Organizacja szkolnictwa w Polsce, Księgarnia – Wydawnictwo – Skład Nut. Wiedza. Zawód. Kultura, Tadeusz Zapiór i S-ka, Kraków 1950.
Google Scholar
 
 
5.
Biblioteka Zakładu Narodowego im. Ossolińskich we Wrocławiu. Dział Rękopisów, zespół: Archiwum Czesława Wycecha, akcesja, sygn. 31/78, 35/78, 146/7/2, 146/76.
Google Scholar
 
 
6.
Chmielewski W., Kształcenie nauczycieli w okresie ideologizacji szkolnictwa (1944–1956), Wydawnictwo Neriton, Warszawa 2006.
Google Scholar
 
 
7.
Chmielewski W., Polska administracja szkolna w latach 1944–1950, Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach Filia w Piotrkowie Trybunalskim, Piotrków Trybunalski 2010.
Google Scholar
 
 
8.
Grześ B. (red.), 100 lat ZNP. Ludzie, fakty, sprawy, wydarzenia, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP Spółka z o.o., Warszawa 2005.
Google Scholar
 
 
9.
Grześ B., Związek Nauczycielstwa Polskiego od korzeni po współczesność, Wydawnictwo i Zakład Poligrafii Instytutu Technologii Eksploatacji, Warszawa 2000.
Google Scholar
 
 
10.
Instrukcja z dn. 4 maja 1948 r. [...] w sprawie roku szkolnego 1948/49 w szkolnictwie ogólnokształcącym, Dz. Urz. Min. Ośw. 1946, nr 5, poz. 86.
Google Scholar
 
 
11.
Kowalczyk W., Szkolnictwo polskie w Niemczech w latach 1945–1948, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa 1961.
Google Scholar
 
 
12.
Materiały sprawozdawcze z działalności Ministerstwa Oświaty w okresie od lipca 1944 do grudnia 1946 r., Warszawa 1948.
Google Scholar
 
 
13.
Mauersberg M., Walczak M., Szkolnictwo polskie po drugiej wojnie światowej (1944–1956), Polskie Towarzystwo Pedagogiczne. Zarząd Główny, Warszawa 2005.
Google Scholar
 
 
14.
Mauersberg S., Walczak (oprac.), Oświata polska 1944–1956. Wybór źródeł, część pierwsza lata 1944–1948, Polskie Towarzystwo Pedagogiczne. Zarząd Główny, Warszawa 1999.
Google Scholar
 
 
15.
Okólnik nr 40 z dn. 14 sierpnia 1945 r. [...] w sprawie powołania gminnych i powiatowych komisji oświatowych, Dz. Urz. Min. Ośw. 1945, nr 3, poz. 102.
Google Scholar
 
 
16.
Oświadczenie Kraju (opinia Departamentu Oświaty i Kultury), „Wiadomości Nauczycielskie” 1944, nr 11–12.
Google Scholar
 
 
17.
Oświata i kultura w Polsce Powojennej. Wytyczne polityki kulturalno-oświatowej Ministerstwa WRiOP według exposé wygłoszonego przez ministra WRiOP ks. Prałata Zygmunta Kaczyńskiego na posiedzeniu Rady Narodowej w dn. 17 lutego 1944, „Nauka i Wychowanie” [Londyn] 1944, nr 5.
Google Scholar
 
 
18.
Rozporządzenie Ministra Oświaty z dn. 11 czerwca 1946 r. o wprowadzeniu w niektórych powiatach Rzeczypospolitej 8-letniego obowiązku szkolnego, Dziennik Urzędowy Kuratorium Okręgu Szkolnego Śląskiego 1946 r., nr 7, poz. 278.
Google Scholar
 
 
19.
Rozporządzenie Ministra Oświaty z dn. 8 listopada 1946 r. o podziale okręgów szkolnych na obwody szkolne. Załącznik do rozporządzenia: Wykaz obwodów szkolnych, Dz. U. RP 1947, nr 12, poz. 48.
Google Scholar
 
 
20.
Świdwiński S. (red.), Ogólnopolski Zjazd Oświatowy w Łodzi 18–22 czerwca 1945, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa 1945.
Google Scholar
 
 
21.
Ustawa z dn. 15 lipca 1961 r. o rozwoju systemu oświaty i wychowania, Dz. U. PRL 1961, nr 32, poz. 160.
Google Scholar
 
 
22.
Ustawa z dn. 23 lutego 1939 r. o zespoleniu samorządu szkolnego z samorządem terytorialnym Dz. U. RP 1939, nr 16, poz. 93.
Google Scholar
 
 
Udostępnij
Wyślij mailem
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks autorów
eISSN:2300-5866
ISSN:2082-9019
Journals System - logo
Crossref database logo ICI logo PBN logo
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top