Etyka publikacji

W czasopiśmie „Wychowanie w Rodzinie” przyjęto zasady etyki publikacyjnej zgodnej z wytycznymi Komitetu do spraw Etyki Publikacyjnej (COPE – Committee on Publication Ethics). Przyjęte wymagania są obligatoryjne dla recenzentów, zespołu redakcyjnego i wszystkich autorów.

Zasady odpowiedzialności, obowiązki i prawa autorów:

W czasopiśmie „Wychowanie w Rodzinie” publikowane są wyłącznie teksty oryginalne, zgodne z profilem i zakresem czasopisma, prezentujące wyniki badań własnych, nie udostępnianych wcześniej w żadnym innym wydawnictwie.
Autor oświadcza, że tekst zgłaszany do czasopisma „Wychowanie w Rodzinie” jest dziełem autorskim oraz że posiada pełne prawa autorskie. Dodatkowo autor składa oświadczenie, że zaprezentowane wyniki badań są przygotowane i opracowane w sposób jasny, uczciwy oraz pozbawiony znamion fałszowania lub manipulowania danymi.
Każdy autor, zgłaszając artykuł do czasopisma „Wychowanie w Rodzinie”, zobligowany jest dołączyć oświadczenie o oryginalności danej pracy.
Autorzy oświadczają, że zgłaszany tekst nie był wcześniej publikowany w innych czasopismach – ani w całości, ani w znacznej części.
W przypadku artykułów zgłoszonych przez kilku autorów, każdy z nich ma obowiązek ujawnienia wkładu własnego w powstanie opracowania. Praktyki świadczące o nieuczciwości lub zatajeniu prawdy mogą podlegać sankcjom.
Każdy autor oświadcza, że zgadza się z wymaganiami oraz podstawowymi zasadami Czasopisma.
Autorzy biorą pełną odpowiedzialność za swój tekst i przedstawione w nim wyniki badań.
Autorzy są zobowiązani ujawnić wszystkie źródła, które mogły mieć wpływ na ostateczną formę zgłaszanego tekstu.
Autorzy zobowiązani są podać informacje o źródłach finansowania publikacji oraz wkładzie innych podmiotów w realizację badania i powstania tekstu. Zaleca się umieszczenie takich informacji w formie sekcji „Podziękowania”.
Autorzy przekazują prawa autorskie podmiotowi Wydawnictwo Naukowe EDUsfera. Następnie artykuł dystrybuowany jest na licencji CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode). Autorzy tekstu przekazują wydawcy prawo do nieograniczonego publikowania artykułu w otwartym dostępie (https://www.budapestopenaccessinitiative.org/).
Autorzy tekstu proszeni są o podanie podstawowych danych osobowych, takich jak imię, nazwisko, tytuł, uczelnia, numer telefonu lub adres e-mail oraz numer ORCID. W tym celu konieczne jest podpisanie zgody na przetwarzanie danych osobowych.
Jeśli tekst został przygotowany przez kilka osób, to jeden z autorów pełni funkcję autora korespondencyjnego i zobowiązuje się utrzymywać kontakt z redakcją czasopisma „Wychowanie w Rodzinie”, a także przekazywać wszystkie wiadomości pozostałym członkom swojego zespołu.
Autor zobowiązany jest do naniesienie korekty w tekście oraz uwzględnienia komentarzy otrzymanych od recenzentów oraz redaktorów czasopisma.
Jeśli autor dowie się, że w opublikowanym już tekście występują błędy lub/i znaczne nieścisłości, jest zobowiązany poinformować o tym fakcie redaktora czasopisma i wspólnie z nim podjąć wszelkie starania w celu wprowadzenia poprawek lub wycofania tekstu.
Autorzy mają prawo odwołania się od decyzji redakcji do redaktora naczelnego czasopisma.
Warunki dotyczące praw autorskich wskazane są w ustawie o prawie autorskim i prawach pokrewnych - Dz. U. 1994 Nr 24 poz. 83, z późn. zmianami.

Zasady odpowiedzialności i obowiązki redaktorów:

Redaktorzy czasopisma „Wychowanie w Rodzinie” zobligowani są do wykonywania swoich obowiązków zgodnie z zasadami bezstronności i uczciwości. Redaktorzy zobowiązują się także do ciągłego podnoszenia swoich kompetencji, celem zapewnienia wysokiej jakości prac na rzecz Czasopisma.
Zespół redakcyjny powinien wykonywać swoje obowiązki w oparciu o zasadę poszanowania intelektualnej niezależności autorów.
Redaktor naczelny czasopisma zobowiązany jest do zorganizowania procesu recenzji w sposób, który wyklucza zaistnienie konfliktu interesów osób zaangażowanych w ocenę przesłanego tekstu.
Redaktor naczelny, w porozumieniu z redaktorami tematycznymi, jest zobowiązany do wnikliwego i bezstronnego przeanalizowania zgłaszanych tekstów celem oceny zgodności manuskryptów z profilem czasopisma „Wychowanie w Rodzinie”.
Redaktor naczelny, w porozumieniu z redaktorami, podejmuje ostateczną decyzję dotyczącą druku artykułu w czasopiśmie „Wychowanie w Rodzinie”. Dzień, w którym zaakceptowane zostaną poprawki naniesione przez autora uznaje się za datę przyjęcia artykułu do druku.
Redaktor naczelny, w porozumieniu z redaktorami tematycznymi, może odrzucić zgłoszony tekst, jeśli podejrzewa, że został on przygotowany w sposób podważających etykę prowadzenia badań naukowych, zaprezentowane dane zostały sfałszowane lub zmanipulowane, a także w przypadku podejrzenia, że tekst nie jest dziełem autorskim.
Sekretarz redakcji, w porozumieniu z redaktorami tematycznymi i statystycznymi, jest zobowiązany do przeanalizowania zgłaszanych tekstów celem oceny zgodności manuskryptu z wymaganiami technicznymi. W przypadku, gdy wstępna ocena jest negatywna, Sekretarz redakcji odsyła autorom tekst, podając przyczynę i wskazując zakres niezbędnych poprawek.
Redaktor statystyczny czasopisma jest odpowiedzialny za wnikliwą analizę tekstów pod kątem poprawności zastosowanych metod statystycznych.
Wszyscy redaktorzy są zobligowani do zachowania poufności procesu podwójnej recenzji. W związku z tym, nie mogą udostępniać materiałów otrzymanych do recenzji ani korespondować z Recenzentami na temat recenzowanych tekstów.
Redaktorzy czasopisma, po otrzymaniu pisemnych odpowiedzi na komentarze Recenzentów mogą – jeśli zajdzie taka potrzeba – ponownie poprosić recenzentów o ocenę poprawionego tekstu.
Redaktorzy powinni dokładać wszelkich starań, aby czasopismo „Wychowanie w Rodzinie” publikowane było bez opóźnień, z zachowaniem odpowiedniej częstotliwości.
Redaktorzy zobowiązują się do stosowania wszelkich dostępne środków w celu zapobiegania publikacji plagiatów i fałszywych danych.
Redaktorzy czasopisma, w porozumieniu z wydawcą, muszą uwzględnić poprawki, wycofania, wyjaśnienia i przeprosiny dla autorów, jeśli zajdzie taka potrzeba.

Zasady odpowiedzialności i obowiązki recenzentów:

Każdy tekst przesłany do czasopisma „Wychowanie w Rodzinie” jest recenzowany anonimowo, w procesie tzw. podwójnej ślepej recenzji, co oznacza, że tożsamość autorów i recenzentów nie jest ujawniana.
Recenzent jest zobowiązany do zgłoszenia ewentualnych konfliktów interesów.
Recenzenci powinni dokonywać wnikliwej, bezstronnej analizy recenzowanych tekstów. Wyniki i komentarze recenzenta powinny być bezstronne, kulturalne, szczegółowe, czytelne i jasne dla autora.
Recenzent nie powinien podejmować się recenzowania tekstów, których, jego zdaniem, nie jest w stanie ocenić w sposób uczciwy, profesjonalny i kompetentny.
Recenzenci muszą poinformować redakcję czasopisma „Wychowanie w Rodzinie” o sytuacji, kiedy zetkną się z podejrzeniem plagiatu i podobieństwa fragmentów tekstu do innych publikacji, których autorzy nie zostali wskazani w tekście.
Recenzenci są zobowiązani do wykonywania swoich obowiązków w oparciu o zasadę poufności procesu recenzji. W związku z tym nie mogą udostępniać innym osobom materiałów otrzymanych do recenzji ani korespondencji z redakcją na temat recenzowanego tekstu.
Recenzenci powinni dołożyć wszelkich starań, aby prace wykonywane na rzecz czasopisma „Wychowanie w Rodzinie” były terminowe i profesjonalne. Jeśli Recenzent wie, że nie jest w stanie wykonać recenzji na czas, musi poinformować o tym redaktorów czasopisma.
Recenzenci w czasopiśmie „Wychowanie w Rodzinie” zwracają szczególną uwagę na następujące kryteria: zgodność tytułu tekstu z jego treścią, zgodność artykułu z problematyką i profilem czasopisma, aktualność i oryginalność podjętej problematyki, wartość merytoryczna artykułu, jakość zaprezentowanych badań, spełnienie wymagań redakcyjnych Czasopisma, dobór pozycji bibliograficznych, struktura treści, język, zastosowana terminologia oraz zrozumiałość i czytelność tekstu, a także wykresów i tabel.
Recenzentów zachęca się do wskazania istotnych publikacji, które autor mógłby zacytować w tekście.

Wyślij swój artykuł

Dla autorów

Archiwum

Najczęściej czytane

Miesiąc

Edukacja domowa – idea i jedna z form jej realizacji na przykładzie działalności Fundacji ParoKrok

Wychowanie w rodzinie w Rumunii w czasach komunizmu

Outdoor education w dobie popandemicznej – doświadczenia i potrzeby animatorów-praktyków w pracy z dziećmi i młodzieżą na przykładzie polskich organizacji pozarządowych

Indeksy

Indeks słów kluczowych

Indeks autorów

eISSN:	2300-5866
ISSN:	2082-9019