Cel. Pokolenie Y stanie się w perspektywie 30 lat liczną generacją seniorów. Nie brakuje artykułów z zakresu marketingu i rynku pracy poszukujących wspólnych cech pokolenia Y. Jednak brakuje naukowych analiz socjologicznych dotyczących tej generacji. Celem artykułu jest dokonanie przeglądu wiodących koncepcji naukowych dotyczących pokolenia Y. Metody i materiały. W artykule zastosowano porównawczą analizę koncepcji. Wykorzystano badania: Neila Howe’a i Williama Straussa, Jean Twenge, Witolda Września, Wiesława Wątroby. Wyniki i wnioski. Wbrew przewidywaniom Howe’a i Straussa z przełomu wieków milenialsi, (jak nazwali pokolenie Y autorzy) nie dokonali odnowy instytucji. Ponad dwadzieścia lat po autorach cyklu pokoleń Jean Twenge definiuje pokolenie Y jako generację indywidualistyczną skoncentrowaną na sobie, mającą problemy w formowaniu trwałych więzi. Według polskiego badacza Witolda Września roczniki urodzone w latach 80. tworzą osobne pokolenie nazwane przez polskiego badacza „europejskimi poszukiwaczami”. Witold Wrzesień podobnie jak Jean Twenge akcentuje indywidualistyczny wymiar pokolenia Y. Wiesław Wątroba podobnie jak Witold Wrzesień oraz Jean Twenge zwraca uwagę na przekonanie o swojej wyjątkowości wielu członków z pokolenia Y. Wątroba dostrzega jednak silne więzi rówieśnicze i zdolność do współpracy u najstarszych przedstawicieli pokolenia Y, urodzonych w latach 80. Te cechy są spójne z koncepcją Howe’a i Straussa.