Bieżący numer
Online first
Archiwum
O czasopismie
Cele i zakres czasopisma
Wydawca i organ zarządzający
Zespół redakcyjny
Rada Naukowa
Kolegium Recenzentów
Indeksacja i współczynniki wpływu
Prawa autorskie i polityka otwartego dostępu
Źródła finansowania
Polityka prywatności
Dla autorów
Procedura publikacji
Procedura recenzowania
Wymogi redakcyjne
Etyka publikacji
Opłaty wydawnicze
Cinematic Pedagogy. Relacja terapeutyczna w ujęciu filmowym– implikacje dla edukacji akademickiej
1
Institute of Pedagogy, University of Silesia in Katowice [Instytut Pedagogiki, Uniwersytet Śląski w Katowicach], Grażyńskiego 53, 40-126 Katowice, Poland.
Data nadesłania: 24-11-2021
Data ostatniej rewizji: 28-11-2021
Data akceptacji: 28-11-2021
Data publikacji: 31-03-2022
Autor do korespondencji
Katarzyna Krasoń
Instytut Pedagogiki, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Grażyńskiego 53, 40-126 Katowice, Polska.
Instytut Pedagogiki, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Grażyńskiego 53, 40-126 Katowice, Polska.
Wychowanie w Rodzinie 2022;26(1):203-215
SŁOWA KLUCZOWE
STRESZCZENIE
Wprowadzenie. Artykuł przedstawia propozycję zastosowania filmu fabularnego jako
uzupełnienia edukacji akademickiej przyszłych terapeutów w zakresie konstruowania relacji
z pacjentem. W analizie odwołano się do idei pedagogiki kina, a także wskazano na
dwie propozycje egzemplifikacji jej funkcjonowania w postaci obrazów kinowych: Moja
lewa stopa oraz Trzech Chrystusów.
Cel. Celem artykułu jest wskazanie na możliwości omawiania typów relacji terapeutycznej
ze studentami arteterapii w oparciu o specjalnie dobrany materiał filmowy.
Materiały i metody. W tekście zastosowano analizę hermeneutyczną narracji filmowej.
Wyniki. Artykuł ukazuje potencjalną strategię wykorzystania dzieł kinowych w kształceniu
terapeutów.
REFERENCJE (23)
2.
Cole, D.R., Bradley, J.P.N. (2016). A pedagogy of cinema [Pedagogika kina]. Rotterdam: Sense Publishers. DOI: 10.1007/978-94-6300-555-5.
3.
Denzin, N.K. (1995). The cinematic society: The voyeur’s gaze [Społeczeństwo filmowe: spojrzenie oglądającego]. Urbana–Champaign: University of Illinois.
4.
Dowd, G. (2010). Pedagogies of the image between Daney and Deleuze [Pedagogika obrazu między Daney’em a Deleuze’em]. New Review of Film and Television Studies, 8 (1), 41-56. DOI: 10.1080/17400300903529331.
5.
Fitzpatrick, M.R., Janzen, J., Chamodraka, M., Gamberg, S., Blake, E. (2009). Client relationship incidents in early therapy: Doorways to collaborative engagement [Sytuacje w relacjach z klientem we wczesnej terapii: Drogą do wspólnego zaangażowania]. Psychotherapy Research, 19 (6), 654-665. DOI: 10.1080/10503300902878235.
6.
Gelso, C.J., Hayes, J.A. (2004). Relacja terapeutyczna. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. Hambleton, G.L. (2007). Christy Brown: The life that inspired my left foot [Christy Brown: Życie, które zainspirowała moja lewa stopa]. Edynburg: Mainstream Publishing.
8.
Jordan, A.J. (1998). Christy Brown’s women: A biography drawing on his letters [Kobiety Christy’ego Browna: Biografia zapisana w listach]. Dublin: Westport Books.
11.
Krasoń, K. (2021). From an individual to a group: Film stories about building interpersonal relationships in therapy [Od jednostki do grupy: Filmowe opowieści o budowaniu relacji interpersonalnych w terapii]. The New Educational Review, 2 (64), 19-28. DOI: 10.15804/tner.2021.64.2.01.
12.
Krasoń, K. (2020). Padawanika: Przebudzenie mocy w doświadczeniu zapośredniczonym: Studium o filmie, wychowaniu i wsparciu rozwoju. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
14.
Metz, Ch. (1982). The imaginary signifi er: Psychoanalysis and cinema [Znaczenie imaginacji: Psychoanaliza i kino]. Bloomington–Indianapolis: Indiana University Press.
15.
Morzycka-Markowska, M. (2018). Antypsychiatria brytyjska 1960-1970. Medycyna Nowożytna, 24 (2), 37-81.
18.
Russell, W.B. (2009). Teaching social issues with film [Nauczanie o zagadnieniach społecznych przez film]. Charlotte: Information Age Publishing.
19.
Sass-Stańczak, K., Czabała, J.C. (2015). Relacja terapeutyczna – co na nią wpływa i jak ona wpływa na proces psychoterapii? Psychoterapia, 1 (172), 5-17.
20.
Sealey, K.S. (2008). Introduction [Wprowadzenie]. W: K.S. Sealey (red.), Film, politics, education: Cinematic pedagogy across the disciplines [Film, polityka, edukacja: Pedagogika filmowa w różnych ujęciach] (ss. 1-16). New York: Peter Lang.
21.
Sheridan, J. (1989). Moja lewa stopa [film]. Irlandia–Wielka Brytania: Ferndale Films– Granada Television–Radio Telefís Éireann (RTÉ).
23.
Zimmer, C. (2011). Surveillance cinema: Narrative between technology and politics [Kino monitorujące: Dyskurs między technologią a polityką], Surveillance and Society, 8 (4), 427-440.
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
Przetwarzamy dane osobowe zbierane podczas odwiedzania serwisu. Realizacja funkcji pozyskiwania informacji o użytkownikach i ich zachowaniu odbywa się poprzez dobrowolnie wprowadzone w formularzach informacje oraz zapisywanie w urządzeniach końcowych plików cookies (tzw. ciasteczka). Dane, w tym pliki cookies, wykorzystywane są w celu realizacji usług, zapewnienia wygodnego korzystania ze strony oraz w celu monitorowania ruchu zgodnie z Polityką prywatności. Dane są także zbierane i przetwarzane przez narzędzie Google Analytics (więcej).
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
