PL EN
 
2/2018 vol. 18
Statystyki
CC BY-SA 4.0
Pobierz cytowanie
Dziecko zdolne w pieczy zastępczej (na przykładzie powiatu bialskiego)
Marzena Ruszkowska
 
 
 
Więcej
Ukryj
 
Data nadesłania: 17-06-2018
 
 
Data ostatniej rewizji: 28-11-2018
 
 
Data akceptacji: 28-11-2018
 
 
Data publikacji: 31-12-2018
 
 
Autor do korespondencji
Marzena Ruszkowska   

Zakład Pedagogiki, Wydział Nauk o Zdrowiu i Nauk Społecznych, Katedra Nauk Humanistycznych i Społecznych, Państwowa Szkoła Wyższa w Białej Podlaskiej, ul. Sidorska 95/97, 21-500 Biała Podlaska, Polska
 
 
Wychowanie w Rodzinie 2018;18(2):459-470
DOI: https://doi.org/10.34616/wwr20182.459.470
 
 
Artykuł (PDF)
Referencje (25)
 
SŁOWA KLUCZOWE
piecza zastępcza
dziecko zdolne
powiat bialski
 
STRESZCZENIE
Cel: Rozpoznanie sytuacji dzieci zdolnych/utalentowanych w pieczy zastępczej oraz czynników, które mogą mieć wpływ na rozwój zdolności/talentów. Metody: Sondaż diagnostyczny i studium indywidualnych przypadków, z wykorzystaniem autorskich kwestionariuszy ankiet dla podopiecznych, kwestionariuszy wywiadu z wychowawcami placówek opiekuńczo-wychowawczych i placówek rodzinnych oraz rozmowy z koordynatorami i dyrektorami badanych placówek. Wyniki: Badania realizowano na terenie powiatu bialskiego w trzech placówkach opiekuńczo-wychowawczych i trzech rodzinnych domach dziecka. Analiza wyników pozwoliła stwierdzić, że co trzeci podopieczny pieczy instytucjonalnej i co drugi pieczy rodzinnej posiada zainteresowania i pasje, których rozwijaniu nie sprzyja usytuowanie placówek w środowisku wiejskim. Środowisko to utrudnia dostęp do zajęć dodatkowych, wyrównawczych, kompensacyjnych, rozwijających. Dziecko zdolne w pieczy zastępczej to rzadkość, częściej zdarzają się dzieci uzdolnione, np. sportowo czy artystycznie. Wnioski: Za najważniejsze w pracy z dzieckiem zdolnym w pieczy zastępczej należy uznać podtrzymywanie w nim ciekawości poznawczej, rozwijanie jego zainteresowań i pasji, motywowanie do pracy, rozbudzanie jego aspiracji.
 
REFERENCJE (25)
1.
Barłóg K., Uczeń zdolny – konteksty wspomagania rozwoju i edukacji. Działania stosowane czy postulowane?, [w:] W. Błażejewski, C. Lewicki, E. Szal (red.), Uczeń zdolny w rodzinie i szkole, Wydawnictwo PWSTE, Jarosław 2011.
Google Scholar
 
 
2.
Chrzanowska I., Pedagogika specjalna. Od tradycji do współczesności, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2015.
Google Scholar
 
 
3.
Cieślikowska J., Limont W., Obraz ucznia zdolnego w potocznych koncepcjach nauczycieli, [w:] W. Limont, J. Cieślikowska, J. Dreszer (red.), Osobowościowe i środowiskowe uwarunkowania rozwoju ucznia zdolnego, t. 2, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2010.
Google Scholar
 
 
4.
Dyrda B., Edukacyjne wspieranie rozwoju uczniów zdolnych. Studium społeczno-pedagogiczne, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2012.
Google Scholar
 
 
5.
Dyrda B., Zjawiska niepowodzeń szkolnych uczniów zdolnych. Rozpoznawanie i przeciwdziałanie, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2007.
Google Scholar
 
 
6.
Flick U., Projektowanie badania jakościowego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.
Google Scholar
 
 
7.
Giza T., Socjopedagogiczne uwarunkowania procesów identyfikacji oraz rozwoju zdolności uczniów w szkole, Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, Kielce 2006.
Google Scholar
 
 
8.
Gwiazdowska-Stańczak S., Sękowski A.E, Rodzina uczniów zdolnych, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2018.
Google Scholar
 
 
9.
Hornowski B., Rozwój inteligencji i uzdolnień specjalnych, WSiP, Warszawa 1986.
Google Scholar
 
 
10.
Kantowicz E., Elementy teorii i praktyki pracy socjalnej, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2001.
Google Scholar
 
 
11.
Karwowski M., Konstelacja zdolności. Typy inteligencji a kreatywność, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2005.
Google Scholar
 
 
12.
Kozak M., Prawo dziecka do edukacji. Założenia pedagogiczno-prawne i bariery realizacyjne, Rzecznik Praw Dziecka, Warszawa 2013.
Google Scholar
 
 
13.
Ledzińska M., Przetwarzanie informacji przez uczniów o zróżnicowanym poziomie zdolności a ich postępy w szkole, Oficyna Wydawnicza WPUW, Warszawa 1996.
Google Scholar
 
 
14.
Lewicki C., Merytoryczne i metodyczne problemy wspierania rozwoju zdolności uczniów w edukacji – systemowe ujęcie zagadnień, [w:] W. Błażejewski, C. Lewicki, E. Szal (red.), Uczeń zdolny w rodzinie i szkole, Wydawnictwo PWSTE, Jarosław 2011.
Google Scholar
 
 
15.
Lewowicki T., Kształcenie uczniów zdolnych, WSiP, Warszawa 1986.
Google Scholar
 
 
16.
Limont W., Uczeń zdolny. Jak go rozpoznać i jak z nim pracować, Wydawnictwo GWP, Gdańsk 2010.
Google Scholar
 
 
17.
Partyka M., Zdolni, utalentowani, twórczy, Wydawnictwo CMPP-P MEN, Warszawa 1999.
Google Scholar
 
 
18.
Rowicka A., Rozwój talentów wychowanków metodą tutoringu, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2015, nr 4.
Google Scholar
 
 
19.
Róg A., Rola świetlic środowiskowych we wspieraniu rodzin dysfunkcyjnych, „Studium Vilnense A” 2017, nr 14.
Google Scholar
 
 
20.
Sękowski A., Osiągnięcia uczniów zdolnych, Wydawnictwo TN KUL, Lublin 2001.
Google Scholar
 
 
21.
Tokarska I., Trening ogólnorozwojowy dla dzieci zdolnych młodszych klas szkoły podstawowej, „Zeszyt Promocji Oświatowych”, Wydział Oświaty Gminy Warszawa Centrum, Warszawa 1997, z XI.
Google Scholar
 
 
22.
Tyszkowa M., Zdolności, osobowość i działalność uczniów, Wydawnictwo PWN, Warszawa 1990.
Google Scholar
 
 
23.
Ustawa o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej z 9 czerwca 2011 r. – Dz. U. 2011, nr 149 poz. 887 z późn. zm.
Google Scholar
 
 
24.
Winiarski M., W kręgu pedagogiki społecznej. Studia – szkice – refleksje, Społeczna Akademia Nauk, Łódź – Warszawa 2017.
Google Scholar
 
 
25.
Zawistowska A., Horyzontalne nierówności edukacyjne we współczesnej Polsce, Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, Warszawa 2012.
Google Scholar
 
 
Udostępnij
Wyślij mailem
ARTYKUŁ POWIĄZANY
Dziecko wychowywane w rodzinie zastępczej
Akceptacja alternatywnych form życia rodzinnego przez studentów powiatu bialskiego
Dialog w pieczy zastępczej (na przykładzie powiatu bialskiego)
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks autorów
eISSN:2300-5866
ISSN:2082-9019
Journals System - logo
Crossref database logo ICI logo PBN logo
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top