PL EN
 
2/2012 vol. 6
Statystyki
CC BY-SA 4.0
Pobierz cytowanie
Cechy charakteru czy kompetencje i umiejętności - dylematy rodzica XXI wieku
Elżbieta Jezierska-Wiejak 1
 
 
 
Więcej
Ukryj
1
Uniwersytet Wrocławski, Instytut Pedagogiki, Dawida 1, 50-527 Wrocław, Polska
 
 
Data nadesłania: 01-07-2012
 
 
Data ostatniej rewizji: 31-12-2012
 
 
Data akceptacji: 31-12-2012
 
 
Data publikacji: 31-12-2012
 
 
Autor do korespondencji
Elżbieta Jezierska-Wiejak   

Uniwersytet Wrocławski, Instytut Pedagogiki, Dawida 1, 50-527 Wrocław, Polska
 
 
Wychowanie w Rodzinie 2012;6(2):85-97
DOI: https://doi.org/10.23734/wwr20122.085.097
 
 
Artykuł (PDF)
Referencje (22)
 
SŁOWA KLUCZOWE
features
competencies
developing skills
family
aid
 
STRESZCZENIE
Who do we want to educate? Happy, kind and trustworthy people or perhaps individuals equipped with many competences and skills – this is a dilemma of contemporary parents, teachers, and educators. From the analysis of interviews with parents whose children start their first year in nursery school there emerges a disturbing vision of the characteristics of the contemporary man. Globalisation questions the process of forming such traits as kindness, authenticity, and beauty, which shape morality. Instead of this triad that determines the relations between people as well as between people and the world, some specific competences and skills are preferred in the education of children.
 
REFERENCJE (22)
1.
Brzezińska A., Czym może być aktywne uczestnictwo ucznia i nauczyciela?, [w:] G. Lutomski (red.), Uczyć inaczej, Wydawnictwo Fundacji Humaniora, Poznań 1994.
Google Scholar
 
 
2.
Ferenz K., Przedmiotowość i podmiotowość dziecka we wczesnej edukacji kulturalnej, [w:] D. Jankowski (red.), Edukacja kulturalna w życiu człowieka, Wydawnictwo Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza. Instytut Pedagogiczno-Artystyczny, Kalisz – Poznań 1999.
Google Scholar
 
 
3.
Ferenz K., Wprowadzanie dzieci w kulturę, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1995.
Google Scholar
 
 
4.
Giddens A., Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, PWN, Warszawa 2001.
Google Scholar
 
 
5.
Goźlińska E., Słowniczek nowych terminów w praktyce szkolnej, CODN, Warszawa 1998.
Google Scholar
 
 
6.
http://pl.wikipedia.org/wiki/ [dostęp: 21.10.2012].
Google Scholar
 
 
7.
http://pl.wikiquote.org/wiki/C... [dostęp: 21.10.2012].
Google Scholar
 
 
8.
Karpowicz L., Kompetencja kulturowa jako problem badawczy, „Kultura i Społeczeństwo”, t. XXVII: 1983, nr 1.
Google Scholar
 
 
9.
Kim R., Iwanicka K. (współprac.), wywiad z Carlem Honoré, Tygodnik „Wprost” 2011, nr 13 (1468), s. 50–54 por. źródło: http://www.wprost.pl/ar/237544... [dostęp: 21.10.2012].
Google Scholar
 
 
10.
Kowalski S., Socjologia wychowania w zarysie, PWN, Warszawa 1974.
Google Scholar
 
 
11.
Łapińska R., Żebrowska M., Wiek dorastania, [w:] M. Żebrowska (red.), Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, PWN, Warszawa 1976.
Google Scholar
 
 
12.
Milerski B., Śliwerski B., Leksykon PWN. Pedagogika, PWN, Warszawa 2000.
Google Scholar
 
 
13.
Okoń W., Słownik pedagogiczny, PWN, Warszawa 2001.
Google Scholar
 
 
14.
Olbrycht K., Prawda, dobro, piękno w wychowaniu człowieka jako osoby, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1994.
Google Scholar
 
 
15.
Projektowanie: Program „Nowa Szkoła”, CODN, Warszawa 1999.
Google Scholar
 
 
16.
Ruciński S., Wychowanie pozbawione aksjologicznego odniesienia, [w:] F. Adamski, A.M. de Tchorzewski (red.), Edukacja wobec dylematów moralnych współczesności, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1999.
Google Scholar
 
 
17.
Sieradzki M., Życie bez chorób, Wydawnictwo Różdżkarz, Poznań 1990.
Google Scholar
 
 
18.
Sobol E. (red.), Słownik języka polskiego PWN, PWN, Warszawa 1995.
Google Scholar
 
 
19.
Strelau J., Jurkowski A.Z. Putkiewicz, Podstawy psychologii dla nauczycieli, PWN, Warszawa 1976.
Google Scholar
 
 
20.
Szczepański J., Elementarne pojęcia socjologii, PWN, Warszawa 1970.
Google Scholar
 
 
21.
Wojda E., Przygotowanie dziecka do podjęcia nauki szkolnej, „Życie Szkoły” 2001, nr 3.
Google Scholar
 
 
22.
Ziemska M., Postawy rodzicielskie, Wiedza Powszechna, Warszawa 1973.
Google Scholar
 
 
Udostępnij
Wyślij mailem
ARTYKUŁ POWIĄZANY
Profilaktyka wykluczenia społecznego seniorów z zaburzeniami poznawczymi i opiekujących się nimi rodzin
Wybrane aspekty funkcjonowania rodzeństwa dzieci niewidomych
Wizerunek babci w opowiadaniu Pawła Sanajewa Pochowajcie mnie pod podłogą
Społeczna odpowiedzialność współczesnej rodziny wobec zagrożeń klimatycznych w epoce antropocenu
Edukacja medialna wobec zagrożeń w cyfrowym świecie dziecka
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks autorów
eISSN:2300-5866
ISSN:2082-9019
Journals System - logo
Crossref database logo ICI logo PBN logo
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top