Rodzina w świecie wartości piotrkowskich studentów
Więcej
Ukryj
1
Instytut Nauk Pedagogicznych, Wydział Nauk Społecznych, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Filia w Piotrkowie Trybunalskim, ul. Słowackiego 114/118, 97-300 Piotrków Trybunalski, Polska
Data nadesłania: 01-01-2017
Data ostatniej rewizji: 30-06-2017
Data akceptacji: 30-06-2017
Data publikacji: 30-06-2017
Autor do korespondencji
Andrzej Felchner
Instytut Nauk Pedagogicznych, Wydział Nauk Społecznych, Uniwersytet Jana Kochanowskiego
w Kielcach, Filia w Piotrkowie Trybunalskim, ul. Słowackiego 114/118, 97-300 Piotrków Trybunalski, Polska
Wychowanie w Rodzinie 2017;15(1):287-304
SŁOWA KLUCZOWE
STRESZCZENIE
Wartości odgrywają ogromną rolę w życiu zarówno całego społeczeństwa, jak jej najmniejsze komórki – rodziny. Cała Unia Europejska, której Polska jest pełnoprawnym członkiem od ponad dziesięciu lat, jest nosicielem szeregu wartości. Wywodzą się one z naszego kręgu kulturowego, tkwią w bogatej, wielosetletniej spuściźnie europejskiej. Początki dyskursu nad tymi kwestiami sięgają starożytnych myślicieli greckich, choćby Platona, Pitagorasa, sofistów. Są też niezbędne przy kształtowaniu się współczesnego społeczeństwa obywatelskiego, demokratycznego. Kilka lat temu przeprowadzono na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Jana Kochanowskiego badania, których celem było zorientowanie się w świecie wartości naszych studentów. Chodziło w tym przypadku nie tylko o cele naukowe, ale i poznanie priorytetów młodzieży studiującej w piotrkowskiej Filii tego Uniwersytetu. Doskonalimy bowiem ciągle proces dydaktyczny. Ponadto, poprzez szereg innych działań w obszarze kultury, staramy się oddziaływać na studentów, rozbudzać ich zainteresowania. Należy tu uwzględnić fakt, iż większość tej młodzieży wywodzi się w dużej mierze z okolicznych mniejszych miejscowości i wsi. Będzie również, w nieodległej przyszłości, często pierwszym pokoleniem z dyplomem uniwersyteckim w swoich rodzinach. Większość bowiem ich rodziców legitymuje się wykształceniem średnim lub zawodowym. Dzięki podjętym działaniom stwierdzono, iż rodzina w świecie wartości naszych studentów odgrywa bardzo ważną rolę. Jest to tendencja ogólnopolska. Podobne wyniki osiągnięto w odniesieniu do innych środowisk i nasze badania to potwierdzają. W tekście ukazano też źródła kształtowania się świata wartości badanej grupy, jak również stosunek do niektórych problemów, związanych z rodziną, na przykład stosowanie kar cielesnych.
REFERENCJE (36)
1.
Bereźnicka M., Wychowanie dziecka we współczesnej rodzinie, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2014.
2.
Chałas K., Moc wychowawcza przypadkowych zdarzeń w świetle introcepcji wartości, Wydawnictwo Jedność, Kielce 2012.
3.
Czepil M., Bednarz-Grzybek R., Hajkowska M. (red.), Janusz Korczak przyjaciel dzieci, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2015.
4.
Danilewicz W., Rodzina ponad granicami. Transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 2010.
5.
Felchner A. (oprac. nauk.), Starostwo Powiatowe w Piotrkowie Trybunalskim (1945– 1950) w świetle własnego zespołu akt, Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie,.
6.
Piotrków Trybunalski 2004. Felchner A., Gal K., Jakubczak-Krawczyńska K., Wartości preferowane przez studentów Wydziału Nauk Społecznych Filii Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Piotrkowie Trybunalskim, Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie, Piotrków Trybunalski 2014.
7.
Furgała M., Co współcześni licealiści mówią o wartościach, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2011.
8.
Guziewicz W., W wychowaniu [...] chodzi o to, aby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem... Wartości w wychowaniu szkolnym, „Studia Teologiczne” 2014, t. 32.
9.
Izdebska J., Dziecko – Dzieciństwo – Rodzina – Wychowanie rodzinne. Kategorie pedagogiki rodziny w perspektywie pedagogiki personalistycznej, Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Białystok 2015.
10.
Jezierska-Wiejak E., Rodzina jako międzypokoleniowa płaszczyzna transmisji wartości, „Wychowanie w Rodzinie”, t. VIII (2/2013), doi: 10.23734/wwr20132.285.299.
11.
Kawińska M., Małżeństwo – rodzina w wymiarze społecznym, [w:] S.H. Zaręba (red.), Rodzina, religia, społeczeństwo. Polacy 2009 w diagnozie socjologicznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2010. Konstańczak S., Problemy aksjologiczne w filozofii Maksa Schellera, „Słupskie Studia Filozoficzne” 2007, nr 6.
12.
Kopciuch L., Wolność a wartość. Max Scheller – Nicolai Hartmann – Dietrich von Hildebrand – Hans Reiner, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2010.
13.
Korczyński M., Okrasa M., Wierzchowska-Konera B. (red.), Pochylmy się na dzieckiem. Idea i dzieło Janusa Korczaka, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2014.
14.
Kupisiewicz C., Z dziejów teorii i praktyki wychowania. Podręcznik akademicki, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2012 [wznowienie 2013].
15.
Kurczab H., Z problemów wartości i wartościowania (wybrane zagadnienia), „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego” 2012, nr 72.
16.
Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, wyd. VI, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2009; wyd. VII, Kraków 2010.
17.
Łuczak J., Rodzina, jej miejsce w hierarchii wartości, [w:] H. Marzec (red.), Z rodziną i dla rodziny w dobie globalizacji, t. I, Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie, Piotrków Trybunalski 2011.
18.
Marzec H., Funkcjonowanie dziecka w rodzinie w sytuacji rozłąki, [w:] H. Marzec i K. Szymczyk (red.), Rodzina, jej teraźniejszość i przyszłość, t. 1, Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie, Piotrków Trybunalski 2014.
19.
Opozda D., Problem wartości i wartościowania w procesie wychowania dziecka w rodzinie – niektóre kwestie w perspektywie metodologicznej, „Paedagogia Christiana” 2015, nr 2(36).
20.
Ostafińska-Molik B., Wysocka E., Rodzina w doświadczeniach młodzieży gimnazjalnej w kontekście przemian rodziny współczesnej – refleksja teoretyczne i empiryczne egzemplifikacje, „Przegląd Pedagogiczny” 2016, nr 1.
21.
Palamer-Kabacińska E., Pełnić służbę całym życiem? Ruch harcerski jako przykład działań organizacji pozarządowych wdrażających do życia w społeczeństwie obywatelskim, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2014.
22.
Pikuła Ł.J., Aksjologia Unii Europejskiej w świetle źródeł, wykładni i instytucji, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2015.
23.
Regulska A., Rola wartości moralnych w procesie wychowania, „Studia nad Rodziną” 2013, R. 17, nr 1(32).
24.
Skrzypniak R., Wartości w procesie wychowania rodzinnego, „Rocznik Socjologii Rodziny” 2000, t. XII.
25.
Smolińska-Theiss B., Korczakowska idea praw dziecka, „Pedagogika Społeczna” 2010, nr 3–4.
26.
Smolińska-Theiss B., Korczakowskie inspiracje pedagogiczne, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2014.
27.
Sozańska E., Rodzina jako środowisko wychowania w wartościach, „Łódzkie Studia Teologiczne” 2014, nr 3(23).
28.
Spychalska-Stasiak J., Rodzina i płeć w krzywym zwierciadle tożsamości rodzaju, „Przegląd Pedagogiczny” 2016, nr 1.
29.
Stradowski M.A., Wychowanie do wartości, „Kwartalnik Naukowy Fides et Ratio” 2014, nr 1(17).
30.
Szkudlarek T., Śliwerski B., Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki, wyd. V, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010.
31.
Śliwerski B., Pedagogika negatywna, [w:] Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red. nauk.), Pedagogika. Podręcznik akademicki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
32.
Tomiło J., Wychowanie w rodzinie – (nie)oczekiwana zmiana miejsc, [w:] H. Marzec, K. Szymczyk (red.), Rodzina, jej teraźniejszość i przyszłość, t. 1, Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie, Piotrków Trybunalski 2014.
33.
Tsirigotis K., Lewik-Tsirigotis E., Szachulec J., Percepcja zachowań niepożądanych przez rodziców i ich dzieci, [w:] H. Marzec, K. Szymczyk (red.), Rodzina, jej teraźniejszość i przyszłość, t. 1, Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie, Piotrków Trybunalski 2014.
34.
Wolman W., Korczakowskie implikacje praw dziecka, [w:] R. Monia i A. Kobyliński (red.), Prawa człowieka i świat wartości, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2011.
35.
Zalewska S.L., Pomiędzy prawami dziecka a pajdokracją. Refleksja nad Kartą Praw Dziecka, [w:] R. Monia i A. Kobyliński (red.), Prawa człowieka i świat wartości, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2011.
36.
Zubrzycka-Maciąg T., Korczyński M., Okrasa M. (red.), W trosce o wychowanie, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie Skłodowskiej, Lublin 2.