PL EN
 
1/2012 vol. 5
Statystyki
CC BY-SA 4.0
Pobierz cytowanie
Rodzina w życiu wybitnych uczonych. Przykład Kazimierza Twardowskiego (1866–1938)
Władysława Szulakiewicz 1
 
 
 
Więcej
Ukryj
1
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Gagarina 11, 87-100 Toruń, Polska
 
 
Data nadesłania: 01-01-2012
 
 
Data ostatniej rewizji: 30-06-2012
 
 
Data akceptacji: 30-06-2012
 
 
Data publikacji: 30-06-2012
 
 
Autor do korespondencji
Władysława Szulakiewicz   

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Gagarina 11, 87-100 Toruń, Polska
 
 
Wychowanie w Rodzinie 2012;5(1):179-191
DOI: https://doi.org/10.23734/wwr20121.179.191
 
 
Artykuł (PDF)
Referencje (28)
 
SŁOWA KLUCZOWE
family
philosopher
teacher
organiser of scientific life
 
STRESZCZENIE
Kazimierz Twardowski is considered to be the creator of the Lvov-Warsaw philosophical school. Literature depicts him as an eminent scholar, teacher, organiser of scientific life. Th e subject of dissertation in this paper is an attempt to answer the following questions: What man was Kazimierz Twardowski like in everyday family life? What place did family occupy in his life? Th is sketch was prepared on the basis of Kazimierz Twardowski’s Diaries and an interview and conversations with his grandson professor Andrzej Tomczak, as well as the correspondence of K. Twardowski with his student Tadeusz Czeżowski
 
REFERENCJE (28)
1.
Bajer M., Sednem całego splotu wątków tradycji było przekonanie o potrzebie uczenia się i kształcenia przez całe życie – por. źródło: forumakad.pl/archiwum/2001/03/artykuly/20-rody_uczone.htm [dostęp: 20.06. 2012].
Google Scholar
 
 
2.
Borzym S., Filozofi a polska 1900–1950, Wrocław 1991.
Google Scholar
 
 
3.
Brożek A., Kazimierz Twardowski w Wiedniu, Warszawa 2010.
Google Scholar
 
 
4.
Czerny J., Kazimierz Twardowski – współtwórca brentanowskiego programu filozofii, Wrocław 1990.
Google Scholar
 
 
5.
Filozofia i muzyka (Kazimierz Twardowski) wybrał i oprac. J.J. Jadacki, Warszawa 2005.
Google Scholar
 
 
6.
Holland H., Legenda o Kazimierzu Twardowskim, Warszawa 1953.
Google Scholar
 
 
7.
Jadczak R., Człowiek szukający etyki, Filozofia moralna Kazimierza Twardowskiego, Toruń 1993.
Google Scholar
 
 
8.
Jadczak R., Kazimierz Twardowski. Twórca szkoły lwowsko-warszawskiej, Toruń 1991. Jadczak R., Mistrz i jego uczniowie, Warszawa 1997.
Google Scholar
 
 
9.
Jadczak R., Wstęp, [w:] K. Twardowski, Wybór pism psychologicznych i pedagogicznych, wybór i oprac. R. Jadczak, Warszawa 1992.
Google Scholar
 
 
10.
Twardowski, K., O zadaniach etyki naukowej, Wykładów z etyki, cz. III, do druku przygotowała I. Dąmbska, „Etyka”, t. 12, 1973.
Google Scholar
 
 
11.
Twardowski, K., Dzienniki, do druku przygotował, wprowadzeniem i przypisami opatrzył R. Jadczak, t. 1–2, Warszawa Toruń 1997.
Google Scholar
 
 
12.
Okoń W., Wizerunki sławnych pedagogów polskich, Warszawa 1993.
Google Scholar
 
 
13.
Paczkowska-Łagowska E., Psychika i poznanie, Epistemologia Kazimierza Twardowskiego, Warszawa 1980.
Google Scholar
 
 
14.
Psychologia w szkole lwowsko-warszawskiej, wybór i oprac. T. Rzepa, Warszawa 1997.
Google Scholar
 
 
15.
Rzepa T., Kazimierz Twardowski, [w:] Słownik psychologów polskich, Poznań 1992.
Google Scholar
 
 
16.
Rzepa T., Psychologiczny portret Kazimierza Twardowskiego, [w:] R. Jadczak, Mistrz i jego uczniowie, Warszawa 1997.
Google Scholar
 
 
17.
Szmyd K., Twórcy nauk o wychowaniu w środowisku akademickim Lwowa (1860–1939), Rzeszów 2003.
Google Scholar
 
 
18.
Szulakiewicz W., Działalność wychowawcza szkoły ludowej w ujęciu Kazimierza Twardowskiego, [w:] A. Meissner (red.), Chłopi – Naród – Kultura, t. 4, Rzeszów 1996.
Google Scholar
 
 
19.
Szulakiewicz W., Istota i zakres dydaktyki ogólnej w Szkole Kazimierza Twardowskiego (Kazimierz Twardowski – Kazimierz Sośnicki – Bogdan Nawroczyński), [w:] D. Drynda (red.), Inspiracje dla współczesnej edukacji w dydaktyce Drugiej Rzeczypospolitej, Katowice 2000.
Google Scholar
 
 
20.
Szulakiewicz, Działalność oświatowa i myśl pedagogiczna Kazimierza Twardowskiego, [w:] D. Drynda, D. Ekiert-Grabowska W., Łuszczuk W. (red.), Historyczne źródła wybranych ofert edukacyjnych w Polsce współczesnej, Katowice 1996.
Google Scholar
 
 
21.
Śródka A., Uczeni polscy XIX–XX stulecia, t. IV, Warszawa 1998.
Google Scholar
 
 
22.
Tomczak A., Kazimierz Ajdukiewicz we wspomnieniach rodzinnych, [w:] J. Pelc (red.), Sens, prawda, wartość, Warszawa 2006.
Google Scholar
 
 
23.
Tomczak A., Wspomnienia małego wnuka o jego wielkim Dziadku,, „Głos uczelni” 1997, nr 9.
Google Scholar
 
 
24.
Twardowski K., O cnotach w ogólności, „AUNC-Filozofia” 1993, nr 15.
Google Scholar
 
 
25.
Twardowski K., Wybór pism psychologicznych i pedagogicznych, wybór i opracowanie R. Jadczak, Warszawa 1992.
Google Scholar
 
 
26.
Twardowski K., Zasadnicze pojęcia dydaktyki i logiki do użytku seminariów nauczycielskich i nauki prywatnej, Lwów 1901. Woleński J., Filozoficzna szkoła lwowsko-warszawska, Warszawa 1985.
Google Scholar
 
 
27.
Woleński J., Szkoła Lwowsko-Warszawska w polemikach, Warszawa 1997.
Google Scholar
 
 
28.
Zawirski Z., Kazimierz Twardowski (1866–1938), Kraków 1938.
Google Scholar
 
 
Udostępnij
Wyślij mailem
ARTYKUŁ POWIĄZANY
Profilaktyka wykluczenia społecznego seniorów z zaburzeniami poznawczymi i opiekujących się nimi rodzin
Współpraca szkoły z rodzicami jako obszar (nie)skuteczności pedagogicznej – wyobrażenia studentów przygotowujących się do roli zawodowej nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Raport z badań wstępnych
Wybrane aspekty funkcjonowania rodzeństwa dzieci niewidomych
Wizerunek babci w opowiadaniu Pawła Sanajewa Pochowajcie mnie pod podłogą
Społeczna odpowiedzialność współczesnej rodziny wobec zagrożeń klimatycznych w epoce antropocenu
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks autorów
eISSN:2300-5866
ISSN:2082-9019
Journals System - logo
Crossref database logo ICI logo PBN logo
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top