Bieżący numer
Online first
Archiwum
O czasopismie
Wydawca i organ zarządzający
Zespół redakcyjny
Rada Naukowa
Kolegium Recenzentów
Indeksacja i współczynniki wpływu
Prawa autorskie i polityka otwartego dostępu
Źródła finansowania
Polityka prywatności
Dla autorów
Procedura publikacji
Procedura recenzowania
Wymogi redakcyjne
Etyka publikacji
Opłaty wydawnicze
Polityka w zakresie generatywnej sztucznej inteligencji (AI) i technologii wspomaganych przez AI
Pomost między światem szpitalnym a rodzinnym: Doświadczenia matek uczestniczących w muzykoterapii skoncentrowanej na rodzinie w opiece neonatologicznej
1
Instytut Pedagogiki, Wydział Nauk Społecznych, Uniwersytet Śląski, Katowice, Polska
Data nadesłania: 02-04-2026
Data akceptacji: 29-05-2026
Data publikacji online: 29-05-2026
Autor do korespondencji
Sara Knapik-Szweda
Instytut Pedagogiki, Wydział Nauk Społecznych, Uniwersytet Śląski, Bankowa 11, 40-007 Katowice, Polska
Instytut Pedagogiki, Wydział Nauk Społecznych, Uniwersytet Śląski, Bankowa 11, 40-007 Katowice, Polska
SŁOWA KLUCZOWE
muzykoterapiawcześniactwooddział intensywnej terapii noworodkamacierzyństwoanaliza tematycznarelacja rodzic–niemowlę
DZIEDZINY
STRESZCZENIE
Wprowadzenie. Muzykoterapia na oddziałach intensywnej terapii noworodka jest coraz częściej uznawana za formę wsparcia zarówno dla wcześniaków, jak i ich rodziców. Muzykoterapia skoncentrowana na rodzinie (Family-Centred Music Therapy, FCMT) rozwija
to podejście poprzez aktywne angażowanie rodziców w interakcje muzyczne, które sprzyjają dostrojeniu emocjonalnemu, wzmacniają kompetencje rodzicielskie oraz wspierają relację rodzic–dziecko. Cel. Pomimo rosnącej liczby badań międzynarodowych wiedza na temat doświadczeń matek związanych z FCMT w polskim kontekście opieki neonatologicznej pozostaje ograniczona. Celem niniejszego badania było zrozumienie subiektywnych znaczeń, jakie matki przypisują wcześniactwu, hospitalizacji oraz udziałowi w FCMT na oddziałach neonatologicznych w Polsce. Metody i materiały. Dane jakościowe zebrano w formie pisemnych narracji matek za pomocą
anonimowego kwestionariusza online z pytaniami otwartymi. W badaniu wzięło udział 79 matek wcześniaków hospitalizowanych w czterech polskich szpitalach. Analizę danych przeprowadzono z wykorzystaniem refleksyjnej analizy tematycznej (Reflexive Thematic Analysis) w ramach interpretatywistycznego podejścia epistemologicznego. Wyniki. Zidentyfikowano cztery powiązane obszary tematyczne: 1) wcześniactwo jako kryzys biograficzny; 2) między instytucją a rodzicielstwem – macierzyństwo w warunkach hospitalizacji; 3) muzykoterapia jako wsparcie emocjonalne i kulturowe w zmedykalizowanym środowisku szpitalnym; oraz 4) muzykoterapia jako przestrzeń budowania relacji w rodzinie. Matki opisywały FCMT jako źródło spokoju i nadziei, wspierające regulację stresu, poczucie bliskości oraz normalności w relacji z dzieckiem. Interakcje muzyczne zwiększały wrażliwość na sygnały dziecka, wzmacniały kompetencje rodzicielskie oraz wspierały kształtowanie tożsamości macierzyńskiej w warunkach niepewności. FCMT może pełnić funkcję pomostu między środowiskiem szpitalnym a wczesnym życiem rodzinnym, wspierając dobrostan matek oraz relację rodzic–dziecko.
REFERENCJE (18)
1.
Bieleninik, Ł., & Ghetti, C. (2019). Music therapy for preterm infants and their parents: A path forward for research in Poland. Annals of Psychology, 22(2), 135–150. https://doi.org/10.18290/rpsyc....
2.
Bieleninik, Ł., Konieczna-Nowak, L., Knapik-Szweda, S., & Kwaśniok, J. (2020). Music therapy for preterm infants and their parents during NICU stay and beyond: Current recommendations for clinical practice in Poland. Health Psychology Report, 8(3), 189–201. https://doi.org/10.5114/hpr.20....
3.
Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. https://doi.org/10.1080/215967....
4.
Braun, V., Clarke, V., Boulton, E., Davey, L., & McEvoy, C. (2021). The online survey as a qualitative research tool. International Journal of Social Research Methodology, 24(6), 641–654. https://doi.org/10.1080/136455....
5.
Braun, V., Clarke, V., Hayfield, N., & Terry, G. (2019). Thematic analysis. In P. Liamputtong (Ed.), Handbook of research methods in health social sciences (pp. 844–860). Springer Nature.
6.
Ettenberger, M., Haslbeck, F., & Ullsten, A. (2024). Family-centred music therapy in the neonatal intensive care unit (NICU): Promoting self-efficacy, empowerment, and mental wellbeing in parents. In R. Perkins (Ed.), Music and parental mental wellbeing (pp. 190–210). Oxford University Press.
7.
Filippa, M., Della Casa, E., D’amico, R., Picciolini, O., Lunardi, C., Sansavini, A., & Ferrari, F. (2021). Effects of early vocal contact in the Neonatal Intensive Care Unit: Study protocol for a multi-centre, randomized clinical trial. International Journal of Environmental Research of Public Health, 18(8), 3915. https://doi.org/10.3390/ijerph....
8.
Filippa, M., Monaci, M. G., Spagnuolo, C., Di Benedetto, M., Serravalle, P., & Grandjean, D. (2023). Oxytocin levels increase and anxiety decreases in mothers who sing and talk to their premature infants during a painful procedure. Children, 10(2), 334. https://doi.org/10.3390/childr....
9.
Gaden, T. S., Ghetti, C., Kvestad, I., Bieleninik, Ł., Stordal, A. S., Assmus, J., Arnon, S., Elefant, C., Epstein, S., Ettenberg, M., Lichtensztejn, M., Wolf Lindvall, M., Margernsnes, J., Roed, C. J., Vederhus, B. J., & Gold, Ch. (2022). Short-term music therapy for families with preterm infants: A randomized trial. Paediatrics, 149(2), e2021052797. https://doi.org/10.1542/peds.2....
10.
Haslbeck, F. B. (2017). Three little wonders: Music therapy with families in Neonatal Care. In S. L. Jacobsen & G. Thompson (Eds.), Music therapy with families: Therapeutic approaches and theoretical perspectives (pp. 19–44). Jessica Kingsley Publishers.
11.
Haslbeck, F. B., Mueller, K., Karen, T., Loewy, J., Meerpohl, J. J., & Bassler, D. (2023). Musical and vocal interventions to improve neurodevelopmental outcomes for preterm infants. Cochrane Database of Systematic Reviews, 9, CD013472. https://doi.org/10.1002/146518....
12.
Hill, C., Knafl, K. A., & Santacroce, S. J. (2018). Family-centred care from the perspective of parents of children cared for in a Paediatric Intensive Care Unit: An integrative review. Journal of Paediatric Nursing, 41, 22–33. https://doi.org/10.1016/j.pedn....
13.
Kehl, S. M., La Marca-Ghaemmaghami, P., Haller, M., Pichler-Stachl, E., Bucher, H. U., Bassler, D., & Haslbeck, F. B. (2021). Creative music therapy with premature infants and their parents: A mixed-method pilot study on parents’ anxiety, stress and depressive symptoms and parent–infant attachment. International Journal of Environmental Research Public Health, 18(1), 265. https://doi.org/10.3390/ijerph....
14.
Loewy, J. (2015). Music therapy for hospitalized infants and their parents. In J. Edwards (Ed.), Music therapy and parent-infant bonding (pp. 1–14). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof....
15.
Menke, B. M., Hass, J., Diener, C., & Poschl, J. (2021). Family-centered music therapy – Empowering premature infants and their primary caregivers through music: Results of a pilot study. PLoS ONE, 16(5), e0250071. https://doi.org/10.1371/journa....
16.
Papatzikis, E., Agapaki, M., Selvan, R. N., Hanson-Abromeit, D., Gold, Ch., Epstein, S., Wun Vivian Lok, U., Barda, E., & Pandey, V. (2024). Music medicine and music therapy in neonatal care: A scoping review of passive music listening research applications and findings on infant development and medical practice. BMC Paediatrics, 24(829), 1–17. https://doi.org/10.1186/s12887....
17.
Thomas, S. L., Pitt, H., McCarthy, S., Arnot, G., & Hennessy, M. (2024). Methodological and practical guidance for designing and conducting online qualitative surveys in public health. Health Promotion International, 39(3), daae061. https://doi.org/10.1093/heapro....
18.
Ullsten, A., Pölkki, T., & Ghetti, M. C. (2021). Parents as nurturing resources: A family integrated approach to music therapy for neonatal procedural support. Music and Medicine, 13(2), 99–111. https://doi.org/10.47513/mmd.v....
Udostępnij
ARTYKUŁ POWIĄZANY
Finansowane ze środków:
Projekt rozwoju praktyk wydawniczych i edytorskich oraz ich wpływu na utrzymanie się w obiegu międzynarodowym czasopisma został sfinansowany ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Projekt obejmował następujące działania: modernizację strony internetowej czasopisma, wdrożenie systemu submisji artykułów oraz wdrożenie menedżera bibliografii, wdrożenie systemu antyplagiatowego, wprowadzenie automatycznego systemu informowania członków społeczności akademickiej, a także tłumaczenie artykułów na język angielski. Kwota środków finansowych stanowiących pomoc przyznaną w ramach programu „Rozwój czasopism naukowych" na podstawie umowy nr RCN/SN/0666/2021/1 z dnia 22.12.2022 roku wyniosła 79 890, 96 zł. Szczegółowy opis realizowanych działań znajduje się w zakładce "Źródła finansowania"
© 2006-2026 Journal hosting platform by Bentus
Przetwarzamy dane osobowe zbierane podczas odwiedzania serwisu. Realizacja funkcji pozyskiwania informacji o użytkownikach i ich zachowaniu odbywa się poprzez dobrowolnie wprowadzone w formularzach informacje oraz zapisywanie w urządzeniach końcowych plików cookies (tzw. ciasteczka). Dane, w tym pliki cookies, wykorzystywane są w celu realizacji usług, zapewnienia wygodnego korzystania ze strony oraz w celu monitorowania ruchu zgodnie z Polityką prywatności. Dane są także zbierane i przetwarzane przez narzędzie Google Analytics (więcej).
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
Możesz zmienić ustawienia cookies w swojej przeglądarce. Ograniczenie stosowania plików cookies w konfiguracji przeglądarki może wpłynąć na niektóre funkcjonalności dostępne na stronie.
