PL EN
 

Dziedzina pedagogika

 

Odpowiedzialność rodziców za swoje starzejące się dzieci z niepełnosprawnością intelektualną – dylematy i niepokoje
Anna Zawada
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):9-29
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/211061
 

Edukacja włączająca propozycją wsparcia ucznia z chorobą przewlekłą
Agnieszka Amilkiewicz-Marek
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):175-191
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/208322
 

Wychowanie pod znakiem płci. Style rodzicielskie w percepcji młodzieży szkolnej
Patryk Kujan, Tomasz Prymak, Beata Goworko-Składanek
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):245-262
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/208851
 

Prawa rodziców w szkole jako narzędzie demokracji (?) – analiza aktów prawnych regulujących udział rodziców w procesie edukacji dzieci
Beata Adrjan
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):241-254
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/196658
 

Działalność Szkoły Sobotniej Przedmiotów Ojczystych im. K. Chodkiewicza przy Polskiej Wspólnocie Katolickiej w Croydon-Crystal Palace w latach 1950–2010
Olga Zamecka-Zalas
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):85-96
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195984
 

Wybrane aspekty funkcjonowania rodzeństwa dzieci niewidomych
Joanna Gładyszewska-Cylulko
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):383-397
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/190242
 

Zabawy dzieci w spektrum autyzmu – z perspektywy doświadczeń matek
Jarosław Bąbka, Katarzyna Stein-Szała
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):355-381
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/194943
 

Życie codzienne rodziców dzieci polskich i ukraińskich z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Doniesienie z badań
Anna Borzęcka
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):315-333
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/192724
 

Znaczenie inteligencji emocjonalnej w drodze do osiągnięcia przez dziecko sukcesu edukacyjnego
Emilia Grzesiak
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):297-314
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/191744
 

Twórcy internetowi jako autorytet młodych pokoleń
Anna Sobczak
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):283-296
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195405
 

Instarodzicielstwo, czyli media społecznościowe jako przestrzeń rozwoju kompetencji rodzicielskich
Alicja Mironiuk
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):255-281
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/193097
 

Rodzina w kontekście zmian społeczno-kulturowych w świetle badań własnych
Sylwia Romanowska-Jonio
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):235-253
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/193172
 

Profilaktyka zaburzeń czynnościowych narządu głosu w kontekście specyfiki pracy nauczyciela edukacji elementarnej
Rafał Majzner
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):219-233
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/194602
 

Sztuczna inteligencja wyzwaniem dla edukacji medialnej
Ewa Nowicka
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):205-217
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/194172
 

Deklarowane postawy rodzicielskie wobec muzyki a rozwój muzyczny dzieci sześcioletnich
Monika Semik, Joanna Szczyrba-Poroszewska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):183-203
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195253
 

Sztuki plastyczne w dialogu z matematyką. Wzajemne inspiracje edukacyjne
Ernest Zawada
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):165-182
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/194601
 

Zrozumieć edukację do zawodu tancerza klasycznego – konteksty edukacji dzieci i młodzieży w szkole baletowej
Katarzyna Sadowska, Marta Kędzia
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):147-164
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/194091
 

Współpraca szkoły z rodzicami jako obszar (nie)skuteczności pedagogicznej – wyobrażenia studentów przygotowujących się do roli zawodowej nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Raport z badań wstępnych
Ewa Musiał
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):125-145
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/191414
 

Rodzina w sytuacji diagnozy o zagrożeniu życia, niepełnosprawności dziecka
Krystyna Barłóg
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):109-123
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/194944
 

(Re)konstrukcje kobiecości w programie rozrywkowym Damy i Wieśniaczki, emitowanym w TTV – perspektywa badań pedagogicznych
Dorota Zaworska-Nikoniuk
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):91-108
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/190972
 

Design thinking w pełnieniu roli rodzicielskiej
Paulina Puszcz
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):73-90
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195770
 

Nowatorskie koncepcje wychowania popularyzowane w galicyjskich czasopismach kobiecych z przełomu XIX i XX wieku
Elżbieta Dolata
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):17-31
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/193193
 

Zaktualizowana wersja Retrospektywnej Skali Funkcjonowania Rodzicielstwa w Rodzinie Pochodzenia
Piotr Kwiatkowski, Kamila Wylęgły, Ewa Jurczyk-Romanowska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):331-371
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/196577
 

Piecza zastępcza – wyzwania i perspektywy w kontekście wyczekiwanych zmian
Honorata Czajkowska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):117-133
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/196041
 

Opinie rodziców na temat edukacji włączającej w szkołach ogólnodostępnych. Obawy, korzyści, potrzeby
Agnieszka Twaróg-Kanus
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):171-192
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195985
 

Współpraca kobiet-matek w kryzysie bezdomności ze szkołą w opinii pedagoga szkolnego
Małgorzata Piechowicz-Bogaczyk
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):97-115
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195940
 

Wczesne zwiastuny autyzmu u małych dzieci w interakcji z rodzicami
Barbara Winczura
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):213-232
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195902
 

„Węzły” w międzykulturowej sieci pogranicza kulturowego
Alicja Szerląg
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):31-47
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195508
 

Wyzwania w pracy socjalnej z osobami starszymi
Anna Chmielewska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):255-269
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195406
 

Asystentura rodziny – wsparcie społeczne rodzin z wieloma problemami
Anna Zawada
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):135-151
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/194528
 

Rola seniorów we wspieraniu i integracji społecznej osób starszych z zaburzeniami poznawczymi
Arkadiusz Korycki, Katarzyna Ziomek-Michalak
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):271-285
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/194449
 

Wspieranie odporności psychicznej dzieci – wskazówki dla rodziców i opiekunów
Maja Piotrowska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):153-170
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/193840
 

Środowiskowe wsparcie seniorów z ograniczeniami zdolności poznawczych i ich rodzin poprzez usługę asystencką
Mateusz Bieńkowski, Anna Kruk
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):193-211
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/193173
 

Zaburzenia poznawcze a bezdomność
Marta Mikołajczyk
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):81-95
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/193096
 

Profilaktyka wykluczenia społecznego seniorów z zaburzeniami poznawczymi i opiekujących się nimi rodzin
Ewa Grudziewska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):67-79
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/192725
 

Prawne i etyczne aspekty opieki nad niesamodzielnymi rodzicami
Katarzyna Łukaszewska, Jolanta Zozula
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(3):307-329
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/192723
 

System Braille'a – stymulator czy inhibitor w wychowaniu i edukacji inkluzyjnej uczniów z niepełnosprawnością wzroku?
Małgorzata Czerwińska
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(4):279-306
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/178497
 

Oficer wychowawczy w wojsku – próba konceptualizacji obszarów badawczych
Mirosław Kowalski, Paulina Szastaj
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):257-271
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/211009
 

Rodzina jako fundament zmiany – studium przypadku skutecznej resocjalizacji
Barbara Toroń-Fórmanek, Paulina Borek
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):97-115
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/209877
 

Czas trwania studiów a przygotowanie studentów pedagogiki do pracy z uczniami-imigrantami w kontekście projektowania uniwersalnego w edukacji
Ewa Jówko
 

Zdolności muzyczne przyszłych nauczycieli dzieci w wieku od 3 do 10 lat – badania pilotażowe
Monika Semik, Joanna Szczyrba-Poroszewska
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):149-170
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/208911
 

Model nauczania STEM jako jeden ze współczesnych trendów edukacyjnych
Emilia Grzesiak
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):133-147
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/208910
 

Relacyjność w procesie komunikacji dydaktycznej nauczyciela i uczniów w młodszym wieku szkolnym przez pryzmat rodzicielskich narracji
Ewa Kochanowska
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):61-77
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/207879
 

Wokół rozumienia tradycji i autorytetu. Rodzina a wyzwania ponowoczesności
Monika Miczka-Pajestka
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):35-53
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/207175
 

Umiejętności interpersonalne nauczyciela wczesnej edukacji w narracjach matek uczniów w młodszym wieku szkolnym – proces wyłaniania się teorii ugruntowanej
Anna Szkolak-Stępień
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):95-112
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/207174
 

Relacje między rodzeństwem w opinii późnych adolescentów
Halina Guzy-Steinke
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):31-44
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/207081
 

Wczesne działania neurologopedyczne jako inkluzja skrajnego wcześniaka i jego rodziny – case study
Marta Zawichrowska
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):117-132
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/207078
 

Trudności w nauce a problemy w zakresie funkcjonowania psychospołecznego dzieci w wieku szkolnym
Marta Nikel
 

Dzieci na frontach rodzicielskich wojen
Anna Mitręga
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):79-96
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/205192
 

Konteksty rodzinne jako płaszczyzna kształtowania się kompetencji romantycznych adolescentów
Kamila Kacprzak-Wachniew
 

Sytuacje dnia codziennego jako wsparcie rozwoju mowy dziecka przez rodziców
Beata Skotnicka
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):229-243
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/203749
 

Postawy przyszłych nauczycieli wobec muzyki a ich wcześniejsze doświadczenia w obszarze edukacji muzycznej
Monika Semik
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):277-297
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/203653
 

Korelaty preferencji trybu prowadzenia zajęć w systemie kształcenia uniwersyteckiego po doświadczeniu zdalnego nauczania studentów
Sławomir Sobczak, Tamara Zacharuk
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):55-71
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/203493
 

Relacje rodzinne jako wyznacznik dobrostanu społecznego współczesnej młodzieży
Wiktoria Rutkowska
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):211-227
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/203368
 

Uwarunkowania wytrwałości w działaniu dzieci i młodzieży oraz ich implikacje pedagogiczne
Marta Nikel
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):193-210
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/203251
 

Rodzice wobec choroby rzadkiej u dziecka. Chłopiec z Tatton Brown Rahman Syndrome
Karolina Kantyka-Dziwisz
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):161-173
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/203250
 

Cyfrowe możliwości kształtowania kompetencji finansowo-ekonomicznych dziecka w edukacji rodzinnej: Doświadczenia USA
Kateryna Binytska
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):299-309
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/203090
 

Dziecko w umuzykalniającej rzeczywistości środowiska rodzinnego
Paweł Trzos
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):263-275
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/203077
 

„Droga” Jerzego Hamerskiego do kształtowania się i rozwoju pedagogiki „łejerskiej” – refleksja z okazji 50-lecia „Łejerów”
Katarzyna Sadowska
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):227-255
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/202999
 

Pozytywny rozwój młodzieży akademickiej a funkcjonowanie w roli studenta
Kamila Wylęgły, Aleksandra Rabenda
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):73-94
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/202937
 

Samoopisowy pomiar kapitału kulturowego – treść kwestionariusza CulCap-15 i wstępna ocena jego właściwości psychometrycznych
Piotr Kwiatkowski
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(1):113-141
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/202830
 

Możliwości wsparcia rozwoju mowy dziecka w rodzinie wielodzietnej – szanse i wyzwania
Magdalena Harmacińska-Kowalewska
Wychowanie w Rodzinie 2025;32(2):45-60
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/202829
 

Doświadczanie szczęścia i poczucie sensu życia a aktywność zawodowa rodziców dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
Anna Porczyńska-Ciszewska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):221-240
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/196994
 

Rodzina i ulica jako środowisko wychowawcze
Adam Stankiewicz
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):97-110
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/196657
 

Zarządzanie wiedzą osobistą jako funkcja rodziny
Marek Podgórny
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):165-179
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/196628
 

Edukacyjny wymiar działalności Stowarzyszenia Samopomoc Społeczna Kobiet
Mirosław Piwowarczyk
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):71-83
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/196627
 

Edukacja i poradnictwo ku nadziei w erze antropocenu
Violetta Drabik-Podgórna
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):35-50
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/196579
 

Postawy dzieci i młodzieży wobec zdrowia oraz zdrowego stylu życia z perspektywy rodziców, nauczycieli i wychowawców
Paweł F. Nowak
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):127-145
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/196153
 

Postawy rodzicielskie a strategie adaptacyjne dzieci w nowym środowisku wychowawczym
Bożena Muchacka, Joanna Miarka-Żukowska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):111-125
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/196064
 

Autonomia kobiety – relacja z matką w ujęciu Donalda W. Winnicotta i Luce Irigaray
Grażyna Lubowicka
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):13-34
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195995
 

Jakość życia rodzinnego małżonków posiadających dzieci i małżeństw bezdzietnych z wyboru
Agnieszka Roszkowska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):181-201
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/195757
 

Zbigniew Czarnuch – pedagog, działacz społeczny, regionalista i mistrz poznańskich „Łejerów”
Katarzyna Sadowska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(4):51-69
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/194627
 

Uznanie w rodzinie – na podstawie myśli Axela Honnetha
Grażyna Lubowicka
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(2):33-53
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/193507
 

Jan Jakub Rousseau w pedagogice polskiej
Jan Wnęk
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(1):217-238
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/190763
 

Wizerunek babci w opowiadaniu Pawła Sanajewa Pochowajcie mnie pod podłogą
Joanna Darda-Gramatyka, Natalia Kurjački-Góra
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(1):147-162
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/189315
 

Przestrzeń pogranicza kulturowego: granice, uwspólnianie światów, tożsamościowe i ojczyźniane konotacje
Alicja Szerląg
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(1):13-30
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/188655
 

(Nie) Zasadność pobytu dzieci i młodzieży z problemami psychiatrycznymi w ośrodkach wychowawczych w Polsce – studium przypadku
Arkadiusz Kamiński, Karolina Kamińska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(1):203-216
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/188536
 

Rozwój mowy w wybranych koncepcjach teoretyczno-badawczych, a środowisko (rodzinne) dziecka
Małgorzata Kozłowska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(1):57-73
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/188288
 

Autyzm cyfrowy – zaburzenie neurorozwojowe czy efekt zaniedbań rodzicielskich?
Joanna Kossewska, Małgorzata Płoszaj
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(1):181-202
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/188287
 

Zasięg i skutki ubóstwa dzieci w Niemczech
Aleksandra Sander
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(1):31-44
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/188177
 

Późne rodzicielstwo – ilościowe aspekty zjawiska
Aneta Jarzębińska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(1):133-146
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/185445
 

Przystosowanie do przedszkola dzieci z rodzin pełnych i rozbitych
Tomasz Parafiniuk, Teresa Żółkowska
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(1):75-105
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/183634
 

Językowe wsparcie dzieci i rodzin migracyjnych na przykładzie rozwiązań Familienzentrum Lebenshilfe w Elmshorn
Katarzyna Sadowska, Kinga Kuszak, Marta Jadwiga Kędzia
Wychowanie w Rodzinie 2024;31(1):45-56
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/183496
 

Społeczna odpowiedzialność współczesnej rodziny wobec zagrożeń klimatycznych w epoce antropocenu
Justyna Wojciechowska
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(4):329-344
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/183494
 

Znaczenie pracy zawodowej w życiu dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną w opinii ich rodziców
Beata Cytowska
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(4):257-278
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/178444
 

Analiza konwersacyjna zebrań z rodzicami w szkole – jak tematyka zebrań konstruuje tożsamość szkolną rodzica
Beata Adrjan
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(4):235-256
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/177807
 

Edukacja medialna wobec zagrożeń w cyfrowym świecie dziecka
Ewa Nowicka
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(4):197-208
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/177279
 

Rodzina afgańska i pozycja Afganek w Islamskim Emiracie Afganistanu
Beata Pietkiewicz-Pareek
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(4):13-29
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/177277
 

Narracje w przekazie rodzinnym. Wątki folkloru słownego w literaturze regionalnej na przykładzie jednego z tomów serii „Jako downi bywało”
Agnieszka Przybyła-Dumin
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(3):209-220
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/177010
 

Opiekuńczość i rodzinność młodych ludzi w trakcie zmian? Wybrane aspekty
Grażyna Gajewska
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(3):13-33
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/177001
 

Niesamodzielny senior jako źródło kryzysu w rodzinie
Edyta Sielicka, Rafał Iwański
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(4):31-47
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/176625
 

Dobrostan w relacjach międzyludzkich. Kontekst socjokulturowy
Mirosława Barbara Ściupider- Młodkowska
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(3):35-51
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/176533
 

Komponenty resilience rodzin z defaworyzowanych sąsiedztw w obiektywie badań longitudinalnych
Anita Gulczyńska
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(4):111-146
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/176527
 

Różnorodność metod i technik wykorzystywanych w pracy z dziećmi i młodzieżą oraz ich rodzicami w poradnictwie rodzinnym
Maja Sonia Piotrowska
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(3):255-269
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/176521
 

Nieoczekiwany powrót do gniazda. Polska młodzież akademicka zamieszkująca z rodzicami w związku z pandemią
Paulina Peret-Drążewska, Lucyna Myszka-Strychalska
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(4):173-196
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/176098
 

Wsparcie rodzica w sytuacji kryzysu związanego z uzależnieniem dziecka od nowoczesnych mediów
Joanna Rajewska de Mezer
Wychowanie w Rodzinie 2023;30(4):209-234
DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/176097
 
Najczęściej czytane
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks autorów
Deklaracja dostępności
 
eISSN:2300-5866
ISSN:2082-9019
Journals System - logo
Finansowane ze środków:

Projekt rozwoju praktyk wydawniczych i edytorskich oraz ich wpływu na utrzymanie się w obiegu międzynarodowym czasopisma został sfinansowany ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Projekt obejmował następujące działania: modernizację strony internetowej czasopisma, wdrożenie systemu submisji artykułów oraz wdrożenie menedżera bibliografii, wdrożenie systemu antyplagiatowego, wprowadzenie automatycznego systemu informowania członków społeczności akademickiej, a także tłumaczenie artykułów na język angielski. Kwota środków finansowych stanowiących pomoc przyznaną w ramach programu „Rozwój czasopism naukowych" na podstawie umowy nr RCN/SN/0666/2021/1 z dnia 22.12.2022 roku wyniosła 79 890, 96 zł. Szczegółowy opis realizowanych działań znajduje się w zakładce "Źródła finansowania"
Crossref database logo ICI logo PBN logo
© 2006-2025 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top